【題目】下列選項不符合歷史事實的是（ ）

A. 富蘭克林命名了正、負電荷

B. 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上通過庫侖扭秤實驗確定庫侖定律

C. 麥克斯韋提出電荷周圍存在一種特殊的物質(zhì)--電場

D. 法拉第為了簡潔形象描述電場，提出電場線這一輔助手段

【答案】C

【解析】富蘭克林命名了正負電荷，為定量研究電現(xiàn)象奠定了基礎(chǔ)，符合史實，A正確；庫侖利用扭秤實驗證明了點電荷間相互作用力與它們間距離的二次方成反比，符合史實， B正確；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電和磁的聯(lián)系，C錯誤；法拉第首先提出了“場”的概念．認為電荷間的作用是通過“場”實現(xiàn)的，符合史實，故D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A. 相互接觸的兩個物體之間一定有彈力

B. 斜面上的物體受到的支持力方向垂直于支持面

C. 胡克定律的表達式F=kx中的x表示彈簧的伸長量或壓縮量

D. 木塊放在桌面上受到的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在光滑水平面上的長木板B（長木板足夠長）的左端放著小物塊A．某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,即F=kt,其中k為已知常數(shù)．若物體之間的滑動摩擦力Ff的大小等于最大靜摩擦力，且A、B的質(zhì)量相等，則下列圖中可以定性地描述長木板B運動的v-t圖象的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某彈射管每次彈出的小球速度相等。在沿光滑豎直軌道自由下落過程中，該彈射管保持水平，先后彈出兩只小球。忽略空氣阻力，兩只小球落到水平地面時的速度

A. 大小相等，方向相同 B. 大小相等，方向不同

C. 大小不等，方向相同 D. 大小不等，方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是______；

A．湯姆遜通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子，并精確測定了電子的電荷量

B．普朗克根據(jù)黑體輻射的規(guī)律提出能量子的觀點

C．貝克勒爾通過研究鈾礦石，發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象

D．波爾根據(jù)α粒子散射實驗，提出原子核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是_________

A．光電效應(yīng)和電子的衍射現(xiàn)象說明粒子具有波動性

B．α粒子散射實驗可以用來確定原子核電荷量和估算原子核半徑

C．氫原子輻射出一個光子后能量減小，核外電子的運動加速度減小

D．比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越不牢靠，原子核越不穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面斜向上拋出一個質(zhì)量為m的小球，當小球到達最高點時，小球具有的動能與勢能之比是9：16，選地面為重力勢能參考面，不計空氣阻力，現(xiàn)在此空間加上一個平行于小球運動平面的水平電場，以相同的初速度拋出帶上正電荷量為q的原小球，小球到達最高點時的動能與拋出時動能相等．已知重力加速度大小為g．試求：

(1)無電場時，小球升到最高點的時間；

(2)后來所加電場的場強大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的是

A. 位移、時間、速度、加速度

B. 質(zhì)量、路程、位置變化量、平均速度

C. 速度的變化量、平均速度、位移、 速度變化率

D. 位移、路程、時間、加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長度為的絕緣細線一端懸于O點，另一端系一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球�，F(xiàn)將此裝置在水平向右的勻強電場中，小球靜止在A點，此時細線與豎直方向成370角，重力加速度為g，sin370=0．6 cos370=0．8

（1）判斷小球的帶點性質(zhì)

（2）求該勻強電場的電場強度E的大小

（3）若將小球向左拉起至O點處于同一水平高度且細線剛好張緊，將小球由靜止釋放，求小球運動到最低點時的速度大小。

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同步練習冊答案