(10分)某研究性學習小組用較粗的銅絲和鐵絲相隔較近距離插入蘋果中,制成了一個蘋果電池,現(xiàn)在用如圖甲所示器材來測定蘋果電池的電動勢和內(nèi)阻。設(shè)計好合適的電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I,記錄多組U、I的數(shù)據(jù),填入事先設(shè)置的表格中,然后逐漸增大銅絲和鐵絲插入的深度,重復(fù)上述步驟進行實驗。按照插入深度逐漸增加的順序,利用相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù),在U-I坐標系中繪制圖象,如圖乙中的a、b、c所示。

⑴實驗器材有:電流表(量程1mA,內(nèi)阻不計);電壓表(量程1V,內(nèi)阻約1k);
滑動變阻器R1(阻值0~200Ω);滑動變阻器R2 (阻值0~10kΩ),該電路中應(yīng)選用滑動變阻器    (選填“R1”或“R2)。
⑵某同學根據(jù)正確設(shè)計的電路將圖甲中實物圖連接出一部分,請將剩余部分連接起來。
⑶在該實驗中,隨電極插入的深度增大,電源電動勢    ,電源內(nèi)阻   (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。
⑷圖線b對應(yīng)的電路中,當外電路總電阻R=2000Ω時,該電源的輸出功率P=   W(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

⑴ R2     (2分)

    (2分)
⑶ 不變  減小(各2分) 
⑷ 3.20×10-4 3.10×10-4~3.30×10-4) (2分)

解析試題分析:(1)電路中電壓最大值為1V,若選滑動變阻器R1,電流超出電流表量程,故滑動變阻器選擇R2;
(2)采用滑動變阻器的限流接法即可,電路如圖

(3)根據(jù)閉合電路歐姆定律可知,路端電壓與電流的關(guān)系為U=E-I(r+R),從圖象可知圖線的在縱軸的截距為電源電動勢,可見E不變,圖線的斜率為電源內(nèi)阻,電極插入越深,內(nèi)阻越。
(4)由圖線b可知電源內(nèi)阻r=400Ω,外電路電阻R=2000Ω,電動勢E=0.96V,由此得電流I=4×10-4A,則電源的輸出功率為P=I2R=3.20×10-4W。
考點:本題考查了基本儀器的選擇、實物圖連接以及測電源電動勢和內(nèi)阻實驗。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某實驗小組要描繪一個標有“3.8V,1W”的小燈泡RL的R~U曲線,設(shè)計了圖16-1的實驗電路,所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下可供選擇:
A.電壓表V(量程5V,內(nèi)阻約為5kΩ)
B.直流電源E(電動勢4.5V,內(nèi)阻不計)
C.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻約為2Ω)
D.電流表A2(量程300mA,內(nèi)阻約1Ω)
E.滑動變阻器R1(阻值0 ~ 10Ω,1A)
F.滑動變阻器R2(阻值0 ~ 200Ω,1A)
⑴實驗中為較準確測量、方便調(diào)節(jié),電流表應(yīng)選用  (填A(yù)1或A2),滑動變阻器應(yīng)

選用    (填R1或R2);
⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算并繪出了R-U的圖象如圖。由圖象可知,當所加電壓為3.00V時,小燈泡實際消耗的電功率為 W 。如果燈絲電阻R與其溫度t的關(guān)系是R=k(t+273)(k為比例系數(shù)),室溫為27℃ ,可知該小燈泡正常發(fā)光時,燈絲溫度約為  ℃;
⑶小燈珠的電功率P隨電壓U變化圖象及其伏安特性曲線可能分別是圖中的 。
A.①和③     B.①和④     C.②和③

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點已在圖上標出.(g=9.8 m/s2)

(1)作出m-L的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為__________ N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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(6分)利用如右圖所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗,除了所需的打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物,此外還需要下列器材中的_______(填字母代號)

A.直流電源
B.交流電源
C.游標卡尺
D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼
F.秒表

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,應(yīng)進行的步驟是:

A.只用一個彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置0,記下彈簧秤的讀數(shù)和細線方向,按同樣比例作出這個力F的圖示
B.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置
C.作出F1和F2的合力F,比較F和F
D.通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達某一位置
E.在桌上平放一塊方木塊,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,用兩根細繩結(jié)在橡皮條的另一端
F.描下兩條細繩的方向,在紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示。

(1)將上述各步驟,按合理操作順序列出           (用字母代)
(2)在實驗中,作出如圖所示的圖,其中P為橡皮條的固定點,O為橡皮條與線的結(jié)點,用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達O點,這是為了           ,這體現(xiàn)了           的物理思想。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

圖甲是用一主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的游標卡尺測量一工件的長度,結(jié)果如圖所示,可以讀出此工件的長度為___________mm;圖乙是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)          mm。

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課外活動小組的同學設(shè)計了一個實驗方案,用來測算纏繞螺線管的金屬絲長度。已知纏繞螺線管的金屬絲電阻較小,經(jīng)查閱資料得知該金屬絲的電阻率為ρ。

(1)、實驗中用螺旋測微器測得金屬絲的直徑,如圖甲所示,可知金屬絲的直徑為
d=         mm。
(2)、然后利用多用表測得纏繞螺線管的金屬絲的電阻,將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“Ω”檔的“×1”位置時,多用表指針指示位置如圖乙所示,可知金屬絲的電阻為R=        Ω。
(3)、若測得的金屬絲直徑用d表示,電阻用R表示,則由已知量和測得量的符號表示金屬絲的長度L=           。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)有一標有“6 V, 1.5 W”的小燈泡,現(xiàn)要描繪其伏安特性曲線,提供的器材除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有:

A.直流電源6 V(內(nèi)阻不計)
B.直流電流表0~3 A(內(nèi)阻0.1以下)
C.直流電流表0~300 mA(內(nèi)阻約為5)
D.直流電壓表0~15 V(內(nèi)阻約為15 k)
E.滑動變阻器10,2 A
回答下列問題:
(1)實驗中電流表應(yīng)選用______(用序號表示) ;
(2)如圖所示是本實驗的實物連線圖,其中還有兩條導(dǎo)線沒有接好,請用稍粗些的虛線代替導(dǎo)線,補全這個實物連線圖。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶,可以從紙帶上直接測量得到的物理量是___________.
A.位移       B.速度       C.加速度        D.平均速度
(2)下列操作中正確的有         。(填選項代號)
A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端
C.應(yīng)先接通電源,后釋放小車D.打點計時器應(yīng)使用直流電源
(3)打點計時器原來使用的電源的頻率是50Hz,若在測定勻變速直線運動的加速度時,交流電的頻率為60Hz而未被發(fā)覺,這樣計算出的加速度值與真實值相比是________. (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)下圖的紙帶記錄了小車某次運動的情況,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點,相鄰記數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。

①根據(jù)____可判定小球做勻加速直線運動。
②vD="________" m/s
③加速度=_________m/s2

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