A. | Ta增大,Tb減小 | B. | Ta增大,Tb增大 | C. | Ta減小,Tb增大 | D. | Ta減小,Tb減小 |
分析 三個(gè)物體一起運(yùn)動(dòng),說(shuō)明它們的加速度是一樣的,分析物體A的受力,由牛頓第二定律得到繩a的拉力Ta表達(dá)式,以物體C為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得到Tb的表達(dá)式,再分析兩個(gè)拉力的變化情況.
解答 解:以三個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象,拉力F不變,整體所受的合外力不變,加上一小物體后總質(zhì)量增大,則整體的加速度減。
對(duì)物體C分析,由牛頓第二定律有,Ta=mCa,因?yàn)閍減小,所以Ta 減。
對(duì)物體A分析,由牛頓第二定律有:F-Tb=mAa,解得:Tb=F-mAa,a減小,則Tb增大.故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地選擇研究對(duì)象,靈活運(yùn)用整體法和隔離法對(duì)物體進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將擺球的質(zhì)量m增加為4m | B. | 將擺球的質(zhì)量m減少為$\frac{m}{4}$ | ||
C. | 將擺長(zhǎng)L減短為$\frac{L}{4}$ | D. | 將擺長(zhǎng)L增長(zhǎng)為4L |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑動(dòng)摩擦力總是做負(fù)功 | |
B. | 滑動(dòng)摩擦力可能做負(fù)功,也可能做正功 | |
C. | 靜摩擦力對(duì)物體一定做負(fù)功 | |
D. | 靜摩擦力對(duì)物體總是做正功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 變小 | C. | 變大 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | $\sqrt{2}$:1 | C. | 1:2 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木塊B、C都和彈簧分離后的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 木塊B、C都和彈簧分離后,系統(tǒng)的總動(dòng)能增大 | |
C. | 木塊B、C分離過(guò)程中B木塊的動(dòng)量變化較大 | |
D. | 木塊B的質(zhì)量是木塊C質(zhì)量的四分之一 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t2是線框全部進(jìn)入磁場(chǎng)瞬間,t4是線框全部離開磁場(chǎng)瞬間 | |
B. | 從bc邊進(jìn)入磁場(chǎng)起一直到ad邊離開磁場(chǎng)為止,感應(yīng)電流所做的功為mgs | |
C. | v1的大小一定為$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
D. | 線框離開磁場(chǎng)過(guò)程中流經(jīng)線框橫截面的電荷量和線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中流經(jīng)線框橫截面的電荷量一樣多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 重物M勻速上升 | B. | 重物減速上升 | ||
C. | 繩子張力大于M的重力 | D. | 地面對(duì)汽車的支持力增大 |
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