【題目】(10分)如圖所示,與水平方向成37°角的傳送帶以恒定速度v=2 m/s沿順時針方向轉(zhuǎn)動,兩傳動輪間距L=5 m,F(xiàn)將質(zhì)量為1 kg且可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v0=4 m/s的速度沿傳送帶向上的方向自底端滑上傳送帶。物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,取g=10 m/s2,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,計(jì)算時,可認(rèn)為滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力,求物塊在傳送帶上上升的最大高度。

【答案】0.96 m

【解析】物塊剛滑上傳送帶時,物塊相對傳送帶向上運(yùn)動,受到摩擦力沿傳送帶向下,將勻減速上滑,直至與傳送帶等速,由牛頓第二定律得物塊向上減速時有,物體上滑是的加速度為a1

mgsinθ+μmgcosθ=ma1

則有:a1g(sinθ+μcosθ)10×(0.6+0.5×0.8)m/s2=10m/s2

物體沿傳送帶向上的位移為:

物塊與傳送帶相對靜止瞬間,由于最大靜摩擦力f=μmgcosθ<mgsinθ,相對靜止?fàn)顟B(tài)不能持續(xù),物塊速度會繼續(xù)減小.此后,物塊受到滑動摩擦力沿傳送帶向上,但合力沿傳送帶向下,故繼續(xù)勻減速上升,直至速度為零.令此時物體減速上升的加速度為a2則:

根據(jù)牛頓第二定律可得:mgsinθ-μmgcosθ=ma2

得:a2=g(sinθ-μcosθ)=10×(0.6-0.5×0.8)m/s2=2m/s2

物體沿傳送帶向上運(yùn)動的位移為:

則物塊沿傳送帶上升的最大高度為:H=(x1+x2)sin37°=(0.6+1)×0.6m=0.96m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊,被水平力F緊壓在傾角為θ=60°的墻面上處于靜止.則關(guān)于木塊的受力情況、墻面對木塊的作用力(壓力與摩擦力的合力),下列說法正確的是( )

A.墻面對木塊一定有壓力
B.墻面對木塊一定有摩擦力
C.墻面對木塊的作用力為 F
D.墻面對木塊的作用力為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一人乘電梯從1樓到20樓,在此過程中經(jīng)歷了先加速、后勻速、再減速的運(yùn)動過程,則電梯支持力對人做功的情況是(  )

A.加速時做正功,勻速時不做功,減速時做負(fù)功

B.加速時做正功,勻速和減速時做負(fù)功

C.加速和勻速時做正功,減速時做負(fù)功

D.始終做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖1A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器相連,計(jì)時器接50Hz交流電.小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2

1)下列說法正確的是

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a﹣圖象

2)實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是圖2中的圖線 .(選填”“

3)如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車的加速度大小為 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體從空中A點(diǎn)做自由落體運(yùn)動,經(jīng)過空中B點(diǎn)時速度為 ,物體落到地面C點(diǎn)時速度為v.已知B點(diǎn)離地面的高度h=15m,g取10m/s2 , 求:

(1)物體落到地面C點(diǎn)時的速度v的大;
(2)物體在空中運(yùn)動的時間t;
(3)A點(diǎn)與地面C點(diǎn)的高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用伏安法測電阻時(

A. 采用圖中Ⅰ所示測量電路,誤差來源于伏特表內(nèi)阻的分流,使電阻測量值小于真實(shí)值

B. 采用圖中Ⅰ所示測量電路,誤差來源于安培表內(nèi)阻的分壓,使電阻測量值大于真實(shí)值

C. 采用圖中Ⅱ所示測量電路,誤差來源于伏特表內(nèi)阻的分流,使電阻測量值小于真實(shí)值

D. 采用圖中Ⅱ所示測量電路,誤差來源于安培表內(nèi)阻的分壓,使電阻測量值大于真實(shí)值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時,小物塊在傳送帶上運(yùn)動的vt圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則(  )

A. t2時刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大

B. t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大

C. 0~t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 0~t3時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示.輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A靜止于光滑水平桌面上,右端接一細(xì)線,細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連.開始時用手托住B,讓細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B.直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過程的分析正確的是( 。

A. B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量

B. B物體的機(jī)械能一直減小

C. 細(xì)線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量

D. B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時,對軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中克服摩擦力所做的功。則(   )

A. WmgR,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后,繼續(xù)上升一段距離

B. WmgR,質(zhì)點(diǎn)恰好能到達(dá)Q點(diǎn)

C. 質(zhì)點(diǎn)再次經(jīng)過N點(diǎn)時,對N點(diǎn)壓力大于2mg

D. 要使質(zhì)點(diǎn)能到達(dá)Q點(diǎn)上方R處,應(yīng)在P點(diǎn)上方2R處釋放質(zhì)點(diǎn)

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