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7.如圖所示,實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,虛線是一個(gè)帶負(fù)電的試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)的軌跡.若電荷是從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),以下判斷正確的是( �。�
A.電荷從a到b加速度不變B.電荷從a到b加速度增大
C.電荷從a到b電勢(shì)能減小D.電荷從a到b電勢(shì)能增加

分析 根據(jù)軌跡的彎曲方向,判斷出合力(電場(chǎng)力)的方向,再根據(jù)電場(chǎng)線的方向,判斷電荷的電性;電場(chǎng)力大小的比較可以看電場(chǎng)線的疏密,即電場(chǎng)強(qiáng)度的大�。槐容^電勢(shì)能和動(dòng)能可以根據(jù)電場(chǎng)力做功正負(fù)來(lái)判斷.

解答 解:AB、根據(jù)電場(chǎng)線的疏密程度可以判斷在a處的場(chǎng)強(qiáng)大于b處的,也就是說(shuō)試探電荷在a處受到的電場(chǎng)力大于在b處的,由牛頓第二定律可知粒子在a處運(yùn)動(dòng)的加速度大于b處的,故AB錯(cuò)誤.
CD、根據(jù)帶電粒子做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,曲線向力的方向彎曲,可判定,在a、b兩點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向都應(yīng)在電場(chǎng)線上并大致向左.由此判斷電場(chǎng)線方向發(fā)散向外,粒子在電場(chǎng)中從a向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)電荷做負(fù)功,其動(dòng)能減小,速度減�。浑妱�(shì)能不斷增大,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 判斷電荷的電性關(guān)鍵找到突破口,從軌跡的彎曲方向角度考慮;比較電勢(shì)能的大�。阂豢梢詮碾妶�(chǎng)力做功角度比較,二從電勢(shì)能公式角度判斷,先比較電勢(shì),再比較電勢(shì)能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.太極球”是近年來(lái)在廣大市民中較流行的一種健身器材.做該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí),健身者半馬步站立,手持太極球拍,拍上放一橡膠太極球,健身者舞動(dòng)球拍時(shí),球卻不會(huì)掉落地上.現(xiàn)將太極球簡(jiǎn)化成如圖1所示的平板和小球,熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運(yùn)動(dòng),且在運(yùn)動(dòng)到圖中的A、B、C、D位置時(shí)球與板間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).A為圓周的最高點(diǎn),C為最低點(diǎn),B、D與圓心O等高.設(shè)球的重力為1N,不計(jì)拍的重力.求:

(1)健身者在C處所需施加的力比在A處大多少?
(2)設(shè)在A處時(shí)健身者需施加的力為F,當(dāng)球運(yùn)動(dòng)到B、D位置時(shí),板與水平方向需有一定的夾角θ,試導(dǎo)出tanθ和F的函數(shù)關(guān)系式并在圖2中作出tanθ-F的關(guān)系圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.(1)如圖所示,在“驗(yàn)證力合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點(diǎn),用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時(shí),都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到0點(diǎn),其中力F4(選填F3或F4)是實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的合力.
(2)某同學(xué)認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):其中正確的是CD.
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.使用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定要相等
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意盡量使彈簧秤與木板平面平行
D.實(shí)驗(yàn)中要記錄力的大小和方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于電火花計(jì)時(shí)器,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.電火花計(jì)時(shí)器使用的是直流電源B.電火花計(jì)時(shí)器使用的是交流電源
C.電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是6VD.電火花計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率是50Hz

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的規(guī)格為“2.5V,0.3A”
(1)用實(shí)驗(yàn)室的“高中學(xué)生電源”作為電源,應(yīng)該選用圖中穩(wěn)壓2A(“穩(wěn)壓2A”或“交流3A”)的二個(gè)接線柱
 
(2)若甲同學(xué)用干電池做電源,選擇合適的器材,連好實(shí)物圖如圖所示,乙同學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)有3處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
①滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓式連接方式;
②電流表應(yīng)采用外接法接入電路;
③電壓表量程應(yīng)選擇3V檔;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,丙同學(xué)描繪了如圖的伏安特性曲線,

老師一看就判定是錯(cuò)誤的,老師判定的依是電壓增大電阻增大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.半徑為R的光滑圓環(huán)豎直放置,環(huán)上套有兩個(gè)質(zhì)量分別為m和3m的小球A和B.A、B之間用一長(zhǎng)為2R的輕桿相連,如圖所示.開(kāi)始時(shí),A、B都靜止,且A在圓環(huán)的最高點(diǎn),現(xiàn)將A、B釋放.則( �。�
A.B球到達(dá)最低點(diǎn)的速度是gR
B.B球到達(dá)最低點(diǎn)桿對(duì)A做功為零
C.B球在圓環(huán)右側(cè)區(qū)域內(nèi)能到達(dá)的最大豎直高度是32R
D.B球在圓環(huán)右側(cè)區(qū)域內(nèi)能到達(dá)的最高點(diǎn)與豎直方向的夾角為30°

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.連接在電源兩極上的平行板電容器,當(dāng)兩極板間距離減小時(shí),電容器的電容C變大,電容器極板的帶電荷量變大,電容器兩極板間的電勢(shì)差U不變,電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示是將滑動(dòng)變阻器作分壓器用的電路,A、B為分壓器的輸出端,R是負(fù)載電阻,電源電壓為U保持恒定,滑動(dòng)片P位于變阻器的中央,下列判斷錯(cuò)誤的是( �。�
A.空載 (不接R) 時(shí),A、B間電壓為U2
B.接上負(fù)載R時(shí),A、B間電壓小于U2
C.負(fù)載電阻R的阻值越大,A、B間電壓越低
D.接上負(fù)載R后,要使A、B間電壓為U2,滑動(dòng)片P須向上移動(dòng)至某一位置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能一種裝置如圖所示,運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)滑輪(不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦),下懸一質(zhì)量為m2的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動(dòng).下面是人對(duì)傳送帶做功的四種說(shuō)法,其中正確的是( �。�
A.人對(duì)傳送帶做功B.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv
C.人對(duì)傳送帶不做功D.人對(duì)傳送帶做功的功率為(m1+m2)gv

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