如圖所示，是在同一軌道平面上的三艘不同的宇宙飛船，關(guān)于各物理量的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．根據(jù)v=
gr
，要知vA＜vB＜vC
B．飛船從高軌道到低軌道的過程中，需要加速
C．向心加速度aA＞aB＞aC
D．如果宇航員從艙中緩慢地走出，并離開飛船，飛船因質(zhì)量減小，所受萬(wàn)有引力減小，則飛船速率減小
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A、根據(jù)v=
gr
中距離r的變化去判斷速度大小關(guān)系是錯(cuò)誤的，因?yàn)殡S著距離r的變化，g也在改變．
研究衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，列出等式：
GMm
r2
=m
v2
r

v=
GM
r
其中M為地球質(zhì)量，r為軌道半徑．所以vA＞vB＞vC．
故A錯(cuò)誤．
B、飛船從高軌道到低軌道的過程中，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)運(yùn)動(dòng)必須萬(wàn)有引力大于飛船所需向心力，所以應(yīng)給飛船減速，減小所需的向心力．故B錯(cuò)誤．
C、研究衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，列出等式：
GMm
r2
=ma
a=
GM
r2

其中M為地球質(zhì)量，r為軌道半徑．
所以向心加速度aA＞aB＞aC．故C正確．
D、如果宇航員從艙中緩慢地走出，并離開飛船，飛船因質(zhì)量減小，所受萬(wàn)有引力減小，所需向心力減小，飛船速率不變．故D錯(cuò)誤．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)過程中，如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩個(gè)完全相同的斜滑軌固定在同一豎直面內(nèi)，它們的最下端水平，把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時(shí)釋放，滑道2與光滑水平面吻合，觀察到
球1將在水平軌道上擊中球2
球1將在水平軌道上擊中球2
，說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（2）在教材“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中可以測(cè)出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時(shí)速度． 實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．按教材圖安裝好器材，注意調(diào)整
斜槽末端切線水平
斜槽末端切線水平
，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．
B．讓小球多次從
斜槽上同一
斜槽上同一
位置無(wú)初速滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列的位置．
C．取下白紙，以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
D．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的位置坐標(biāo)x、y，用 v=
gx2
2y
+2gy
gx2
2y
+2gy
算出該點(diǎn)的瞬時(shí)速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?廣東）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖5中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板上．實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
保持小球水平拋出的初速度相同
保持小球水平拋出的初速度相同
．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了
保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同
保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同
．
（3）在圖中繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（左圖中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到滿足
軌道未端水平
軌道未端水平
要求．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
具有相同的初速度
具有相同的初速度
．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了
獲取相等的時(shí)間并在x軸上形成位移
獲取相等的時(shí)間并在x軸上形成位移
．
（3）從得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)開始，簡(jiǎn)述測(cè)量小球平拋初速度的主要步驟（包括需測(cè)量的物理量及初速度的表達(dá)式）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一物塊從斜軌上P處自由滑下，通過一粗糙的靜止傳送帶后，落到地面上的Q點(diǎn)．現(xiàn)使傳送帶開始勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，再讓物塊從同一位置P自由滑下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)過程中，如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩個(gè)完全相同的斜滑軌固定在同一豎直面內(nèi)，它們的最下端水平，把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時(shí)釋放，滑道2與光滑水平面吻合，觀察到
球1將在水平軌道上擊中球2
球1將在水平軌道上擊中球2
，說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（2）在教材“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中可以測(cè)出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時(shí)速度． 實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從
斜槽上同一
斜槽上同一
位置無(wú)初速滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列的位置．
B．按教材圖安裝好器材，注意調(diào)整
斜槽末端切線水平
斜槽末端切線水平
，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．
C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的位置坐標(biāo)x、y，用 v=
gx2
2y
+2gy
gx2
2y
+2gy
算出該點(diǎn)的瞬時(shí)速度．
D．取下白紙，以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
（a） 完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
（b）上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
BADC
BADC
．

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