【題目】如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)，有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，它的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于圓平面（未畫(huà)出），一群比荷為的負(fù)離子（不計(jì)重力）以相同速率v0，由P點(diǎn)在紙平面內(nèi)向不同方向射入磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)后，又飛出磁場(chǎng)，最終打在磁場(chǎng)區(qū)域右側(cè)的熒光屏（足夠大）上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 離子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定相等

B. 離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑一定相等

C. 由Q點(diǎn)飛出的離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)

D. 沿PQ方向射入的離子飛出時(shí)偏轉(zhuǎn)角最大

【答案】BC

【解析】

試題由題意知，射入磁場(chǎng)的離子比荷相同，但質(zhì)量不一定相同，所以入射的初動(dòng)能可能不同，洛倫茲力不做功，離子飛出磁場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能不一定相等，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)，離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑一定相等，所以B正確；由題意知，運(yùn)動(dòng)半徑相同且r>R，由幾何知識(shí)可知，粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡小于半個(gè)圓周，再根據(jù)弦越長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的圓心角越大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，所以C正確；D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電量為e、質(zhì)量為m的質(zhì)子以速度v0從O點(diǎn)垂直射入，兩個(gè)板間存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．已知兩板之間距離為d，板長(zhǎng)為d，O點(diǎn)是PN板的中點(diǎn)，設(shè)質(zhì)子與板碰撞后不反彈，

(1)為使質(zhì)子能從兩板間射出，試求磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)滿足的條件．

(2)若質(zhì)子在磁場(chǎng)力作用下恰能擊中PN板上端N點(diǎn)，為使質(zhì)子在兩板間做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在兩板間施加一勻強(qiáng)電場(chǎng)，求施加勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)帶正電荷的質(zhì)點(diǎn)P放在兩個(gè)等量負(fù)電荷A、B的電場(chǎng)中，P恰好在AB連線的垂直平分線的C點(diǎn)處，現(xiàn)將P在C點(diǎn)由靜止釋放，設(shè)P只受電場(chǎng)力作用，則

A. P由C向AB連線中點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，加速度可能越來(lái)越小而速度越來(lái)越大

B. P由C向AB連線中點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，加速度可能先變大后變小，最后為零，而速度一直變大

C. P運(yùn)動(dòng)到與C關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)C′ 靜止

D. P不會(huì)靜止，而是在C與C′間來(lái)回振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于 O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。

(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針示數(shù)稍稍超出量程，請(qǐng)你提出一個(gè)解決辦法。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖，圖乙為質(zhì)點(diǎn)P以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象。從該時(shí)刻起。下列說(shuō)法正確的是　　

A. 經(jīng)過(guò)s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)P距平衡位置的距離

B. 經(jīng)過(guò)s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度大于質(zhì)點(diǎn)P的加速度

C. 經(jīng)過(guò)s，波沿x軸的正方向傳播了3m

D. 經(jīng)過(guò)，質(zhì)點(diǎn)Q回到原位置

E. 經(jīng)過(guò)s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸正方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體以 20m/s 的初速度做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，空氣阻力忽略不計(jì)，g 取 10 m/s2，則( )

A. 經(jīng) 2s 物體上升到最高點(diǎn)

B. 物體上升的最大高度為 40m

C. 物體上升階段的平均速度為 10m/s

D. 拋出后 1s 末物體位于拋出點(diǎn)和最高點(diǎn)的中間位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，紙面內(nèi)存在平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng)，一帶電粒子以某速度從電場(chǎng)中的a點(diǎn)水平發(fā)射，粒子僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度方向豎直向下，則(　　)

A. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向可能沿豎直方向

B. 粒子在任意相等時(shí)間內(nèi)速度的變化量相同

C. 從a到b的過(guò)程中，粒子的速度先減小后增大

D. 從a到b的過(guò)程中，粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是1/4圓弧

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開(kāi)關(guān)，V與A分別為電壓表與電流表．初始時(shí)S0與S均閉合，現(xiàn)將S斷開(kāi)，則（ ）

A.V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變小 B.V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變大

C.V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變小 D.V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ

②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變θ角

重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．

（1）根據(jù)表格a，A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力______（填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為______kg（保留1位有效數(shù)字）．

F1

1.001

0.580

…

1.002

…

F2

-0.868

-0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

（2）（單選題）本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說(shuō)明正確的是______

A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零

B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響

D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案