精英家教網(wǎng)(1)用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度,測(cè)得結(jié)果如圖所示.則該工件的長(zhǎng)度L=
 
cm.
(2)很多人都認(rèn)為“力越小速度就越小”,為了檢驗(yàn)這個(gè)觀點(diǎn)是否正確,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長(zhǎng)的細(xì)線相連接,細(xì)線上不等間距地掛了五個(gè)鉤碼,其中第四個(gè)、第五個(gè)鉤碼之間的距離最大.起初木塊停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,第五個(gè)鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖 (a)所示.啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運(yùn)動(dòng),所有鉤碼落地后,木塊會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.圖 (b)是實(shí)驗(yàn)得到的第一個(gè)鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示.
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①本實(shí)驗(yàn)方案中,在不可伸長(zhǎng)的細(xì)線上掛五個(gè)鉤碼,這樣做的目的是什么?
 

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個(gè)鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段?
 

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 

④簡(jiǎn)要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點(diǎn)是否正確:
 
分析:(1)解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法,其讀數(shù)方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.
(2)在不可伸長(zhǎng)的細(xì)線上掛五個(gè)鉤碼,當(dāng)下面的鉤碼著地后,會(huì)減小木塊的拉力,從而驗(yàn)證力越小速度就越小這個(gè)命題是否正確.
第五個(gè)鉤碼落地后,木塊不受拉力,會(huì)做減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)分布解答.
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.根據(jù)牛頓第二定律求出木塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù).
解答:解:(1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為5cm,游標(biāo)尺上第3個(gè)刻度與主尺上的某一刻度對(duì)齊,故游標(biāo)讀數(shù)為0.1×2=0.25mm=0.02cm,所以最終讀數(shù)為:5cm+0.02cm=5.02cm.
(2)①本實(shí)驗(yàn)方案中,在不可伸長(zhǎng)的細(xì)線上掛五個(gè)鉤碼,這樣做的目的是通過鉤碼逐個(gè)落地來減小木塊在運(yùn)動(dòng)方向上的受力
②第五個(gè)鉤碼落地前木塊做加速運(yùn)動(dòng),著地后,木塊不受拉力,在阻力作用下會(huì)做減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),第五個(gè)鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的D10~D11
③根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2
a=
0.2cm
(0.02)2
=5m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得f=μmg=ma
所以μ=0.5
④鉤碼逐個(gè)落地的階段(如D1到D8),木塊在運(yùn)動(dòng)方向受力逐漸減;從提供的數(shù)據(jù)可以看出D1到D8之間每相鄰兩點(diǎn)間的距離在增大;而打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是在每隔相等的時(shí)間內(nèi)打一個(gè)點(diǎn);根據(jù)
.
v
=
s
t
.
v
在逐漸增大,所以“力越小速度就越小”的觀點(diǎn)是不正確的.
故答案為:(1)5.02
(2)①通過鉤碼逐個(gè)落地來減小木塊在運(yùn)動(dòng)方向上的受力
②D10~D11
③0.5   
④鉤碼逐個(gè)落地的階段(如D1到D8),木塊在運(yùn)動(dòng)方向受力逐漸減。粡奶峁┑臄(shù)據(jù)可以看出D1到D8之間每相鄰兩點(diǎn)間的距離在增大;而打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是在每隔相等的時(shí)間內(nèi)打一個(gè)點(diǎn);根據(jù)
.
v
=
s
t
.
v
在逐漸增大,所以“力越小速度就越小”的觀點(diǎn)是不正確的.
點(diǎn)評(píng):(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀,對(duì)于基本義儀器要在平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)使用.
(2)解決該題關(guān)鍵要會(huì)受力分析找出木塊在運(yùn)動(dòng)方向上的合力以及根據(jù)紙帶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)情況分析,分析木塊的速度變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成下列問題:
①除已選有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(包括復(fù)寫紙片)、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、、導(dǎo)線外.還應(yīng)在如下的器材中選用
BE
BE

A、電壓為4~6V的直流電源;B、電壓為4~6V的交流電源;C、220V的直流電源;D.220V的交流電源;E.毫米刻度尺;F、天平;G、秒表.
②如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.則:紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
0.02
0.02
s.從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=
0.70
0.70
cm;C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
0.100
0.100
 m/s;小車運(yùn)動(dòng)的加速度是
0.200
0.200
m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

(2)某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖甲所示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端.開始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪短細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移L(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為
L
H
L
H

②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
hH-L2
H
L2-h2
hH-L2
H
L2-h2

③小組成員在分析實(shí)驗(yàn)誤差的時(shí)認(rèn)為除空氣阻力外,小球的大小也會(huì)引起實(shí)驗(yàn)的誤差,因此,該小組同學(xué)用10分度的游標(biāo)尺測(cè)出其直徑,游標(biāo)尺的示數(shù)如圖乙所示,則小球的直徑為
9.7×10-3
9.7×10-3
m;他們的分析是否正確?
不正確
不正確
(只答正確與否,不說原因).

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科目:高中物理 來源: 題型:

請(qǐng)正確填寫下列基本儀器的讀數(shù):
精英家教網(wǎng)
(1)用游標(biāo)尺為20分度的卡尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度如圖a,由圖可知其長(zhǎng)度為
 
cm.
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某導(dǎo)線直徑如圖b,由圖可知其直徑為
 
mm.
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)某電阻,表盤的示數(shù)如圖c,則該電阻的阻值約為
 
Ω.
(4)圖d中電阻箱的讀數(shù)為
 
Ω.
(5)某同學(xué)根據(jù)游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理,設(shè)計(jì)了一種10分度的游標(biāo)卡尺,其主尺上的最小刻度仍然是毫米,且所標(biāo)示數(shù)以毫米為單位,游標(biāo)尺上的格數(shù)仍然是10格,不過,游標(biāo)尺上的10小格與主尺上的19mm對(duì)應(yīng),如圖e所示,則其讀數(shù)為
 
mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013·天津河西一模,9題)(1).(6分)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)游標(biāo)尺所在位置如圖所示,物體的長(zhǎng)度為________ cm。

(2)(6分)研究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)的步驟如下:

A.把一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,使定滑輪伸出桌面。

B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板沒有定滑輪的一端,并把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接到電源上。

C.把小車放在長(zhǎng)木板上并靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方,把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

D.細(xì)線的一端固定在小車上并跨過定滑輪,另一端懸掛一砝碼盤,調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。

E.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列小點(diǎn)。

F.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)上面步驟。

G.根據(jù)紙帶上打的點(diǎn)算出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的加速度,把每次實(shí)驗(yàn)時(shí)砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應(yīng)的紙帶上。

   H.以小車的加速度a為縱坐標(biāo),細(xì)線的拉力F(砝碼和砝碼盤的總重力)為橫坐標(biāo),建

     立坐標(biāo)系,畫出a-F圖象得出加速度與力的關(guān)系。

   (1)上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是____________________________。

   (2)某同學(xué)畫出的a-F圖象如圖乙所示,圖線不是直線的可能原因是_________________。

(3)(6分)某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫出了如圖所示的原理圖。

①電壓表V(15V,I0k)

②電流表G(量程3.0 mA,內(nèi)阻Rg=10

③電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約為0.5

④滑動(dòng)變阻器(0~20,l0A)

⑤滑動(dòng)變阻器 (0~100,1A)

⑥定值電阻=990

⑦開關(guān)S和導(dǎo)線若干

    (1)為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)為了操作方便,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是______(填寫器材編號(hào))

(2)該同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)原理圖測(cè)得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出電源的電動(dòng)勢(shì)E=________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內(nèi)阻r=______(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成下列問題:
①除已選有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(包括復(fù)寫紙片)、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、、導(dǎo)線外.還應(yīng)在如下的器材中選用______
A、電壓為4~6V的直流電源;B、電壓為4~6V的交流電源;C、220V的直流電源;D.220V的交流電源;E.毫米刻度尺;F、天平;G、秒表.
②如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.則:紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為______s.從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=______cm;C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是______ m/s;小車運(yùn)動(dòng)的加速度是______m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

(2)某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖甲所示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端.開始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪短細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移L(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為______.
②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______.
③小組成員在分析實(shí)驗(yàn)誤差的時(shí)認(rèn)為除空氣阻力外,小球的大小也會(huì)引起實(shí)驗(yàn)的誤差,因此,該小組同學(xué)用10分度的游標(biāo)尺測(cè)出其直徑,游標(biāo)尺的示數(shù)如圖乙所示,則小球的直徑為______m;他們的分析是否正確?______(只答正確與否,不說原因).

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科目:高中物理 來源:2013年高考物理復(fù)習(xí)卷C(十六)(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)正確填寫下列基本儀器的讀數(shù):

(1)用游標(biāo)尺為20分度的卡尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度如圖a,由圖可知其長(zhǎng)度為    cm.
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某導(dǎo)線直徑如圖b,由圖可知其直徑為    mm.
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)某電阻,表盤的示數(shù)如圖c,則該電阻的阻值約為    Ω.
(4)圖d中電阻箱的讀數(shù)為    Ω.
(5)某同學(xué)根據(jù)游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理,設(shè)計(jì)了一種10分度的游標(biāo)卡尺,其主尺上的最小刻度仍然是毫米,且所標(biāo)示數(shù)以毫米為單位,游標(biāo)尺上的格數(shù)仍然是10格,不過,游標(biāo)尺上的10小格與主尺上的19mm對(duì)應(yīng),如圖e所示,則其讀數(shù)為    mm.

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