如圖所示，甲、乙兩列簡諧橫波在同一均勻介質(zhì)內(nèi)相向傳播并發(fā)生相遇．沿傳播方向上有兩個質(zhì)點P和M，其平衡位置的坐標(biāo)分別為xP=0.2m，xM=0.4m，若兩列波的周期分別為T甲和T乙，則（　�。�
A、這兩列波不能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象
B、質(zhì)點M在圖示時刻的振動速度為零
C、從圖示時刻開始，再經(jīng)過
3
4
T乙時間，質(zhì)點M的位移為30cm
D、從圖示時刻開始，在
5
4
T甲時間內(nèi)，質(zhì)點P運動的路程為50cm
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一列簡諧橫波t=0時刻的圖象，波速為0.4m/s，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A、振源振動的頻率為4HzB、若質(zhì)點a比質(zhì)點b先回到平衡位置，則波沿x軸負(fù)方向傳播C、經(jīng)過0.5S，質(zhì)點c通過的路程為75cmD、圖示時刻質(zhì)點A、B、C所受回復(fù)大力大小之比為2：1：3E、t=0.5s時刻，質(zhì)點a的位移為-10cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，在xOy平面內(nèi)有一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，P、Q為沿x方向相距0.4m（小于一個波長）的兩個質(zhì)點．某時刻P點縱坐標(biāo)為-A（A為振幅），Q點縱坐標(biāo)為
A
2
且振動方向沿y軸負(fù)向．已知該波頻率為1.25Hz，則波速為（　�。�
A、
4
3
m/s
B、1.5m/s
C、1.2m/s
D、0.75m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，平靜水面上O點有一個沿上下方向振動的波源，t=0時波源開始振動，產(chǎn)生的水面波沿水面向各個方向傳播開去．沿由西向東的方向建立x軸，豎直向上為y軸正方向，t=1s時波傳到質(zhì)點M（-1m，0）處，此時質(zhì)點N處于波谷，位移為-15cm，以下分析正確的是（　�。�
A、t=0時，質(zhì)點O的振動方向沿y軸正方向B、t=1s后，質(zhì)點M和O與y軸的距離總是相等C、t=1s后，質(zhì)點M和N的位移可能同時為零D、t=4.5時，質(zhì)點N處于平衡位置E、t=4.5s時，x正半軸上距O為4m的質(zhì)點位移為-15cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲為一簡諧橫波在t=0時刻的波形圖象，圖乙為橫波中x=2m處質(zhì)點A的振動圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A、波的傳播方向沿x軸負(fù)方向B、波的傳播速度大小為2m/sC、在t=0時刻，圖甲中質(zhì)點A的振動速度大小為0D、在t=1s時刻，圖甲中質(zhì)點A的位置坐標(biāo)為（0，20）

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩列波速相同的簡諧波沿x軸相向而行，實線波的頻率為3Hz，振幅為10cm，虛線波的振幅為5cm．t=0時，兩列波在如圖所示區(qū)域內(nèi)相遇，則（　�。�
A、兩列波在相遇區(qū)域內(nèi)會發(fā)生干涉現(xiàn)象
B、實線波和虛線波的頻率之比為3：2
C、t=0時，x=9m處的質(zhì)點振動方向向上
D、t=
1
12
s時，x=4m處的質(zhì)點位移|y|＞12.5cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩列振幅、波長和波速都相同的簡諧橫波a（實線所示）和b（虛線所示），分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播，波速都為12m/s，在t=0時刻的部分波形如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A、該波中質(zhì)點振動的頻率是2HzB、x=15m處的質(zhì)點是處于振動加強區(qū)C、x=9m處的質(zhì)點振幅為2mD、x=21m處的質(zhì)點，經(jīng)最短時間t=0.75s速度達到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一根水平張緊彈性長繩上有等間距的O、P、Q三個質(zhì)點，這三個質(zhì)點間距離為OP=PQ=l m．t=0時刻O質(zhì)點從平衡位置開始沿y軸方向振動，并產(chǎn)生沿x軸正方向傳播的波，O質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示．當(dāng)O質(zhì)點第一次達到正向最大位移時，P質(zhì)點剛開始振動，已知振動和波形圖中質(zhì)點的位移規(guī)定的正方向相同，則（　�。�
A、質(zhì)點Q的起振方向為y軸正方向B、O、P兩質(zhì)點之間的距離為半個波長C、這列波傳播的速度為1.0m/sD、在一個周期內(nèi)，質(zhì)點O通過的路程為0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

我們生活中的物理現(xiàn)象隨處可見，下列物理現(xiàn)象分別屬于波的（　�。�
（1）“聞其聲而不見其人”；
（2）在春天里一次閃電過后，有時雷聲轟鳴不絕；
（3）學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音；
（4）當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高．
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)B、折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉C、反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)D、衍射、反射、干涉、多普勒效應(yīng)

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