2.為了解決人類能源之需,實現(xiàn)用核能代替煤、石油等不可再生能源,很多國家都在研制全超導(dǎo)核聚變“人造太陽”,它是從海水中提取原料,在上億度的高溫下發(fā)生的可控核聚變反應(yīng),科學(xué)家依據(jù)的核反應(yīng)方程是( 。
A.${\;}_{92}^{238}U→{\;}_{90}^{234}Th+{\;}_2^4He$
B.${\;}_{90}^{234}Th→{\;}_{91}^{234}Pa+{\;}_{-1}^0e$
C.${\;}_1^2H+{\;}_1^3H→{\;}_2^4He+{\;}_0^1n$
D.${\;}_{92}^{235}U+{\;}_0^1n→{\;}_{56}^{141}Ba+{\;}_{36}^{92}Kr+3{\;}_0^1n$

分析 聚變是輕核聚變?yōu)橘|(zhì)量大的核,裂變?yōu)橹睾朔至褳橹械荣|(zhì)量的核,CD為天然衰變.

解答 解:因四個核反應(yīng)方程中,A為α衰變方程,B為β衰變方程,C為聚變方程,D為核裂變方程,
故可控核聚變反應(yīng)為C.
故選:C

點評 本題考查了聚變、裂變和天然衰變的知識,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.溫度傳感器是應(yīng)用最廣泛的傳感器之一,它能把溫度的高低轉(zhuǎn)變成電信號,通常是利用物體的某一物理性質(zhì)隨溫度的變化而改變的特性制成.電熨斗就是靠溫度傳感器來控制溫度的.如圖所示電熨斗裝有雙金屬片溫度傳感器,這種傳感器的作用是控制電路的通斷,其結(jié)構(gòu)如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.常溫下,上?下觸點應(yīng)是接觸的
B.溫度過高時,上?下觸點應(yīng)是接觸的
C.溫度過高時,上?下觸點應(yīng)是分離的
D.熨燙棉麻衣物和熨燙絲綢衣物時,需要設(shè)定不同的溫度,此時可通過調(diào)溫旋鈕調(diào)節(jié)升降螺絲

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖,輕桿上固定兩個小球m1、m2,不計摩擦,則兩球從水平位置靜止釋放到達最低點的過程中下列說法正確的是( 。
A.桿AB對m1做正功B.桿AB對m1做負功C.桿AB對m2做正功D.桿AB對m2做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,在光滑的水平長軌道上,質(zhì)量為m的小球P1和質(zhì)量M的小球P2分別置于A、C兩點,從某時刻起,P1始終受到向右的大小恒定為F的力作用而向右運動,到C點時與P2發(fā)生水平對心正碰(碰撞時間很短,可忽略不計),碰后瞬間P1速度變?yōu)榱悖阎狝C、BC間距離分別為LAC=2L,LCB=L,M=3m.試求:

(1)碰后瞬間P2的速度大小.
(2)兩球第二次碰撞前的最大距離dm

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,其中的三個實驗步驟是:
(1)在水平放置的木板上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O,在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
(3)只用一個彈簧測力計通過細線拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′及細繩的方向.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?
在(1)中是讀取F1和F2時,還應(yīng)描繪F1、F2的方向
在(2)中是在“大小”后面加“方向”;
在(3)中是“使它的…相同”改為“把橡皮條與細線的結(jié)點拉至O點”..

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,一個矩形線圈abcd,在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動.線圈內(nèi)的磁通量Φ隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則下列說法正確的是( 。
A.t1時刻,線圈平面與中性面垂直
B.t2時刻,ad的運動方向與磁場的方向平行
C.t3吋刻,線圈中的感應(yīng)電動勢最小
D.t4時刻,線圈中感應(yīng)電流的方向?qū)l(fā)生改變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.以下說法正確的是( 。
A.滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進行的
B.所有的晶體都有固定的熔點
C.氣體對外做功,其內(nèi)能可能增加
D.當分子間距離增大時,分子間引力增大,而分子間斥力減小
E.水可以浸潤玻璃,但是不能浸潤石蠟,這個現(xiàn)象表明一種液體是否浸潤某種固體與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)都有關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在做“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實驗時,使用了如圖(a)所示的實驗裝置簡圖,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上打出的點求得.
(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234567
小車加速度a/m•s-21.721.481.251.000.750.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.290.330.400.500.711.001.67
質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$/kg-13.453.032.502.001.411.000.60
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系,請在圖(c)方格坐標紙中選擇恰當變量建立坐標系,并作出相應(yīng)的圖線,根據(jù)所作出的圖線,可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),保持外力不變,物體的加速度與質(zhì)量成反比.
(3)在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖(d)所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.關(guān)于機械波,下列說法中正確的是(  )
A.質(zhì)點振動方向總是垂直于波的傳播方向
B.簡諧波沿長繩傳播時,繩上相距半個波長的兩質(zhì)點的振動位移總是相同
C.任一振動質(zhì)點每經(jīng)過一個周期沿波的傳播方向移動一個波長
D.在相隔一個周期的兩個時刻,同一介質(zhì)點的位移,速度和加速度總相同

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