某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因素μ.滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m,實(shí)驗(yàn)中,滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度g取10m/s2
①為測(cè)量滑塊的加速度a,須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的
位移s
位移s
時(shí)間t
時(shí)間t
,計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是
a=
2s
t2
a=
2s
t2
;
②根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為:
a=
(1+μ)g
M+m+m′
m
-μg,
a=
(1+μ)g
M+m+m′
m
-μg,
他想通過多次改變m,測(cè)出相應(yīng)的a值,并利用上式來計(jì)算μ.若要求a是m的一次函數(shù),必須使上式中的
m′+m
m′+m
保持不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于
滑塊上
滑塊上
;
③實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如圖所示,由此可知μ=
0.23(0.21-0.25)
0.23(0.21-0.25)
(取兩位有效數(shù)字).
分析:根據(jù)初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間公式找出求解加速度要測(cè)量的物理量.
通過求出加速度的大小,從而列出加速度與質(zhì)量的關(guān)系式,并作出這兩量的圖象,由圖象斜率去算出摩擦因數(shù).
解答:解:①滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)s=
1
2
at2得a=
2s
t2
,
所以需要測(cè)量的是位移s和時(shí)間t.
②對(duì)整體進(jìn)行研究,根據(jù)牛頓第二定律得:a=
mg-μ(M+m′)g
M+m+m′
=
(1+μ)g
M+m+m′
m
-μg,
若要求a是m的一次函數(shù)必須使
(1+μ)g
M+m+m′
m
不變,即使m+m′不變,在增大m時(shí)等量減小m′,
所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于滑塊上.
(3)將
(1+μ)g
M+m+m′
取為k,有k=
a1+μg
m1
=
a2+μg
m2
,在圖象上取兩點(diǎn)將坐標(biāo)代入
解得μ=0.23(在0.21到0.25之間是正確的)
故答案為:①位移s   時(shí)間t  a=
2s
t2

②a=
(1+μ)g
M+m+m′
m
-μg,m′+m,滑塊上.
③0.23(0.21-0.25).
點(diǎn)評(píng):通過作出兩個(gè)量的圖象,然后由圖象去尋求未知量與已知量的關(guān)系.
運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和物理量之間關(guān)系式結(jié)合起來求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010·山東理綜)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MNPQ,并測(cè)出間距d.開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋。^續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.

 (1)木板的加速度可以用dt表示為a=________;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)______.

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________.

 (3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是________.

a.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

c.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

為了較準(zhǔn)確地測(cè)定一只量程為3V,內(nèi)阻約3kΩ的電壓表的內(nèi)阻值,在手頭沒有電流表可用的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。其中R1是最大阻值為9999Ω的電阻箱,R2是最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器。電源是電動(dòng)勢(shì)為6V的蓄電池。
①試用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。(有兩根線已經(jīng)接好,不得改動(dòng))

②在接通電路前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭置于_______端(填AB),將電阻箱阻值調(diào)到_______(填最大或最小)。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,按合理的順序?qū)懗霰緦?shí)驗(yàn)的主要步驟,包括須記錄的數(shù)據(jù),并用這些數(shù)據(jù)寫出測(cè)量結(jié)果的表達(dá)式。                                                             
                                                                                
                                                                   

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有一量程未準(zhǔn)確確定的電壓表V1,刻度盤總共有N個(gè)小格、且刻度均勻,已知其量程在4.8―6.0 V之間,內(nèi)阻r1=15 kΩ。為測(cè)定其準(zhǔn)確量程U1,實(shí)驗(yàn)室提供了如下表所列的器材。要求方法簡捷,盡可能減少誤差,并能測(cè)出多組數(shù)據(jù)。  

① 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路圖, 根據(jù)選擇的電路圖,將下列有關(guān)器材連成測(cè)量電路。

       

② 若實(shí)驗(yàn)室中沒有提供電壓表V2,而提供如下器材:電流表A,已知其量程為0.6 A,內(nèi)阻r =0.5 Ω、 定值電阻R0 =10 Ω。另有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三種電路圖,你認(rèn)為應(yīng)該選擇             電路圖進(jìn)行測(cè)量。

③ 若選擇②小題中正確的一組來計(jì)算電壓表V1量程U1,則電壓表V1量程的表達(dá)式U1          ,

式中各符號(hào)表示的物理量是:                                    。   

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長沙市長郡中學(xué)高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因素μ.滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m,實(shí)驗(yàn)中,滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度g取10m/s2
①為測(cè)量滑塊的加速度a,須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的______與______,計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是______;
②根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為:______他想通過多次改變m,測(cè)出相應(yīng)的a值,并利用上式來計(jì)算μ.若要求a是m的一次函數(shù),必須使上式中的______保持不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于______;
③實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如圖所示,由此可知μ=______(取兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案