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【題目】如圖所示，兩端點分別為 A、B，長 L=1m 的金屬細桿在距地面 H=40m 處以 v0=10m/s 豎直上拋，同時 在 AB 上方略微錯開的豎直線上 h 處有一可視為質點的小球 C 由靜止釋放，不計空氣阻力及落地后的 運動，g 取10m/s2，則可知（ ）

A. 桿能上升的最大位移為10m

B. 桿從拋出到落地共用時4s

C. 若 h=15m，則C與A相遇時桿的速度方向向下，與桿相遇共用時 0.1s

D. 若 h=25m，則C與A相遇時桿的速度方向向下，與桿相遇共用時 0.1s

【答案】BCD

【解析】

試題桿能上升的最大位移為，選項A錯誤；根據(jù)，即，解得t=4s，故選項B正確；C與A相遇時滿足：，解得t=1.4s，此時桿的速度v=v0-gt=-4m/s，方向向下；物體的速度為v1=gt=14m/s，方向向下；兩物體的相對速度為v相對=14m/s-4m/s=10m/s，相遇的時間為，選項C正確；同理，若h=25m,則C與A相遇時滿足：，解得t=2.4s，此時桿的速度v=v0-gt=-14m/s，方向向下；物體的速度為v1=gt=24m/s，方向向下；兩物體的相對速度為v相對=24m/s-14m/s=10m/s，相遇的時間為，選項D正確；故選BCD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球自A點由靜止開始自由下落，到達B點時與彈簧接觸，到C點時彈簧被壓縮至最短．若不計彈簧的質量和空氣阻力，在小球由A至B到C的運動過程中

A. 小球在B點時動能最大

B. 小球的機械能守恒

C. 小球由B到C的加速度先減小后增大

D. 小球由B到C的過程中，動能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平行板電容器接在電池組兩極間，兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止狀態(tài)。若將兩板緩慢地錯開一些，其他條件不變，則(　　)

A. 電容器帶電荷量不變

B. 電源中將有電流從正極流出

C. 塵埃仍靜止

D. 電流計中將有電流，電流方向b→a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是家用電飯煲的電路圖．將電飯煲接到穩(wěn)壓電源上，當開關接通“加熱”擋時，電熱絲以額定功率給食物加熱，當食物蒸熟后，開關接通“保溫”擋，給食物保溫，這時電熱絲的功率為其額定功率的，電流為1.40 A，已知分壓電阻的阻值是R＝100Ω.求：

(1)保溫時，電阻R兩端的電壓；

(2)穩(wěn)壓電源輸出的電壓；

(3)電熱絲的額定功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=______mm

（2）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是______；

（3）下列不必要的一項實驗要求是______．（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）

A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

B．應使A位置與光電門間的距離適當大些

C．應將氣墊導軌調節(jié)水平

D．應使細線與氣墊導軌平行

（4）改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數(shù)據(jù)時應作出______圖象。（選填“”，“”，“”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗．有一直徑為d、質量為m的金屬小球由A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H（Hd），光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g．則：

（1）測小球直徑時用了一種新出廠的游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起來很“稀疏”，使得讀數(shù)時清晰明了，方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)．如果此游標尺的刻線是將“39 mm等分成20份”。用該游標卡尺測得小球的直徑如圖所示，則d＝_______cm．

（2）多次改變高度H，重復上述實驗，作出隨H變化的圖像如圖丙所示，當圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足表達式________時，可判斷小球下落過程中機械能守恒．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量ΔEk總是稍小于重力勢能減少量ΔEp，增加下落高度后，則ΔEp－ΔEk將________（選填“增加”“減小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放著質量都為m的物塊A和B，A、B 間夾一個被壓縮的輕彈簧（彈簧與A、B均不拴接），在A、B間系一輕質細繩固定。在短暫時間內燒斷細繩，B向右運動，脫離輕彈簧一段時間后與向左勻速運動、速度為v0的物塊C發(fā)生碰撞，碰后B、C立刻形成粘合體并停止運動，C的質量為2m，求：

(1)B、C相撞前一瞬間B的速度大小；

(2)繩被燒斷前彈簧的彈性勢能為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩個物體疊放在一起，靜止在粗糙水平地面上，B與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，A與B之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2．已知物體A的質量m=2kg，物體B的質量M=3kg，重力加速度g取10m/s2．現(xiàn)對物體B施加一個水平向右的恒力F，為使物體A與物體B相對靜止，則恒力的最大值是（物體間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（　　）

A. 20N B. 15N C. 10N D. 5N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個質量均為m的鉤碼探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系。

(1)為完成實驗，還需要的實驗器材有：_______________________。

(2) 為完成該實驗，設計實驗步驟如下：

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組(x，F)對應的點，并用平滑的曲線連接起來；

B．記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0；

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度，并記錄在表格內，然后取下鉤碼；

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關系式。首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義；

G．整理儀器。

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：___________________________________。

（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的Fx圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____ N/m。

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