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【題目】如圖,一個質量為m的T型活塞在氣缸內封閉一定量的理想氣體,活塞體積可忽略不計,距氣缸底部ho處連接一U形細管管內氣體的體積忽略不計).初始時,封閉氣體溫度為T0,活塞距離氣缸底部為15h0,兩邊水銀柱存在高度差已知水銀密度為ρ,大氣壓強為P0,氣缸橫截面積為S,活塞豎直部分高為12h0,重力加速度為g,求:

i通過制冷裝置緩慢降低氣體溫度,當溫度為多少時兩邊水銀面恰好相平;

ii從開始至兩水銀面恰好相平的過程中,若氣體放出的熱量為Q,求氣體內能的變化

【答案】i ii03h0S-Q

【解析】

試題分析:i初態(tài)時,對活塞受力分析,可求氣體壓強

體積V115h0S, 溫度T1=T0

要使兩邊水銀面相平,氣缸內氣體的壓強P2=P0,

此時活塞下端一定與氣缸底接觸, V2=12h0

設此時溫度為T2由理想氣體狀態(tài)方程有

得:

ii從開始至活塞豎直部分恰與氣缸底接觸,氣體壓強不變,外界對氣體做功

W=P1ΔV=×03h0S

由熱力學第一定律有ΔU=W+Q

得:ΔU=03h0S-Q

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小物體從豎直彈簧上方離地高h1處由靜止釋放,其動能EK與離地高度h的關系如圖所示其中高度從h1下降到h2,圖象為直線,其余部分為曲線,h3對應圖象的最高點,輕彈簧勁度系數為k,小物體質量為m,重力加速度為以下說法正確的是

A小物體下降至高度h3時,彈簧形變量不為0

B小物體下落至高度h5時,加速度大于g

C小物體從高度h2下降到h4,彈簧的彈性勢能增加了

D小物體從高度h1下降到h5,彈簧的最大彈性勢能為mgh1-h5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電動勢為E,內阻為r,R1=2kΩ,R2=4kΩ,R3=10kΩ,R4是光敏電阻,其阻值隨光照強度的增強而減;當開關S閉合且沒有光照時,電容器C不帶電;當用強光照射R4且電路穩(wěn)定時,R4的阻值4kΩ,下列說法正確的是

A在無光照時,R4阻值為5 kΩ

B有光照且電路穩(wěn)定時,電容器C的上極板帶正電

C有光照且電路穩(wěn)定后,斷開開關S,通過R1、R2的電荷量之比為2:3

D與無光照射時比較,有光照時通過R4的電流變大,電源的路端電壓變小,電源提供的總功率變小

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【題目】如圖所示,四分之三周長圓管的半徑R=04m,管口B和圓心O在同一水平面上,D是圓管的最高點,其中半圓周BE段存在摩擦,BC和CE段動摩擦因數相同,ED段光滑;質量m=05kg、直徑稍小于圓管內徑的小球從距B正上方高H=25m的A處自由下落,到達圓管最低點C時的速率為6m/s,并繼續(xù)運動直到圓管的最高點D飛出,恰能再次進入圓管,假定小球再次進入圓管時不計碰撞能量損失,取重力加速度g=10m/s2,求

1小球飛離D點時的速度;

2小球從B點到D點過程中克服摩擦所做的功;

3小球再次進入圓管后,能否越過C點?請分析說明理由

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一根置于水平面上的光滑玻璃管(絕緣體),內部有兩個完全相同的彈性(碰撞時沒有能量損失)金屬球A、B,帶電量分別為7Q和-Q,從圖示位置由靜止開始釋放,經一段時間后兩球再次經過圖示位置,下列說法正確的是(

A.此過程中系統(tǒng)電勢能增加

B.此過程中系統(tǒng)電勢能不變

C.前后兩次在圖示位置時加速度大小之比為7:9

D.前后兩次在圖示位置時加速度大小之比為7:16

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于原子結構及原子核的知識,下列判斷正確的是(  )

A.處于n=3的一個氫原子回到基態(tài)時一定會輻射三種頻率的光子

B.α射線的穿透能力比γ射線強

C.氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,原子的總能量增大,電子的動能也增大

D.放射性元素的半衰期與壓力、溫度無關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】.如圖所示,在a點由靜止釋放一個質量為m,電荷量大小的絕對值為q的帶電粒子,粒子到達b點時速度恰好為零,設ab所在處的電場線豎直向下,a、b間的高度差為h,則下列說法正確的是( )

A. 帶電粒子帶正電

B. a、b兩點間的電勢差

C. b點場強大于a點場強

D. 電荷在a點電勢能大于在b點電勢能

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【題目】放射性同位素可做示蹤原子,在醫(yī)學上可以確定腫瘤位置等用途,今有四種不同的放射性同位素R、P、Q、S,它們的半衰期分別為半年、38天、15天和2天,則我們應選用的同位素應是[ ]

A.SB.QC.PD.R

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【題目】如圖所示,在探究質量一定,加速度與物體受力關系的實驗中,有兩種方案:

甲方案,選擇小車為研究對象,用砝碼和盤的重力作為拉力;乙方案,選擇小車、砝碼和盤整體為研究對象,用砝碼和盤的重力作為研究對象所受的拉力。

1)用乙方案實驗,___________平衡摩擦力(填需要不需要);

2)用乙方案實驗,___________保持細線與板面平行(填需要不需要);

3)用甲方案實驗,當增加盤中砝碼而改變受力時,需要滿足的條件___________

4)用甲方案實驗得到如圖所示的a—F關系圖像:

圖線在水平軸上有明顯的截距(OA不為零),可能的原因是___________。

A.先釋放小車后接通電源打點

B.平衡摩擦力時,木板的傾角偏大

C.平衡摩擦力時,小車后面未固定穿過打點計時器的紙帶

圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,主要原因是___________。

A.小車的總質量過大

B.開始砝碼質量較小,后來較大

C.計算拉力時,忽略砝碼盤的重力

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