【題目】根據(jù)玻爾模型，原子中電子繞核運轉的半徑（　　）

A.可以取任意值B.可以在某一范圍內取任意值

C.可以取一系列不連續(xù)的任意值D.是一系列不連續(xù)的特定值

【答案】D

【解析】

根據(jù)玻爾模型，原子中電子繞核運轉的半徑是量子化的，是一系列不連續(xù)的特定值。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為0.2Kg的物體帶電量為+4×10-4C，從半徑為0.3m的光滑的1/4圓弧的絕緣滑軌上端靜止下滑到底端，然后繼續(xù)沿水平面滑動。物體與水平面間的滑動摩擦系數(shù)為0.4，整個裝置處于E=103N/C的勻強電場中，求下列兩種情況下物體在水平面上滑行的最大距離：(1)E水平向左；(2)E豎直向下。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是回旋加速器的示意圖，其核心部分是兩個D形金屬盒，在加速帶電粒子時，兩金屬盒置于勻強磁場中，并與高頻電源相連.帶電粒子在磁場中運動的動能Ek隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示，若忽略帶電粒子在電場中的加速時間，則下列判斷中正確的是

A. 高頻電源的變化周期應該等于

B. 在圖中應有

C. 粒子加速次數(shù)越多，粒子獲得的最大動能一定越大

D. 不同粒子獲得的最大動能可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的機械能是否守恒，下列敘述正確的是（　�。�

A.做勻速直線運動的物體機械能一定守恒

B.做勻速直線運動的物體，機械能一定不守恒

C.外力對物體做功為零時，機械能一定守恒

D.運動過程中只有重力對物體做功，機械能一定守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想測量某導電溶液的電阻率，先在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極（接觸電阻不計），兩電極相距L＝0.700 m，其間充滿待測的導電溶液。用圖中的器材進行測量：

電壓表(量程15 V，內阻約30 kΩ)、

電流表(量程300μA，內阻約50Ω)、

滑動變阻器(100Ω，1 A)、

電池組(電動勢E＝12 V，內阻r＝6Ω)、

單刀單擲開關一個、導線若干。

表中是他測量通過管中導電液柱的電流及兩端電壓的實驗數(shù)據(jù)．

U /V

0

1.0

3.0

5.0

7.0

9.0

11.0

I /μA

0

22

65

109

155

175

240

已知玻璃管的內徑為4.00mm，回答以下問題：

（1）表中數(shù)據(jù)已在坐標圖中描點，請根據(jù)你作出的U－I圖線，求出電阻R＝____Ω（保留兩位有效數(shù)字）；

（2）計算導電溶液的電阻率表達式是ρ＝_______(用R、d、L表示)，測量值為_______Ω·m（保留兩位有效數(shù)字）；

（3）請在實物圖中補畫出未連接的導線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在運動會上，甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如起跑加速的時間忽略，把他們的運動近似當作勻速直線運動來處理．他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示，分別作出在這段時間內兩人運動的位移x、速度v與時間t的關系圖象如下，其中能正確反映它們運動的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體的運動分三段，第0～2s為第Ⅰ段，第2～4s為第Ⅱ段，第4～5s為第Ⅲ段，則下述說法中正確的是（　�。�
A.第1s與第5s的速度方向相反
B.第1s的加速度大于第5s的加速度
C.第Ⅰ段與第Ⅲ段的平均速度相等
D.第Ⅰ段與第Ⅲ段的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是伽利略根據(jù)可靠的事實進行的理想實驗和推論的示意圖．請?zhí)钊牒线m內容，完成對各示意圖的說明．
①如圖所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球將達到右側高度的斜面上．（選填“相同”或“不同”）
②如圖所示，如果減小右側斜面的傾角，小球到達右側斜面上的高度（選填“大于”、“等于”或“小于”）原來的高度h，但要通過更長的距離．
③如圖所示，繼續(xù)減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球因不可能達到原來的高度h ， 就要沿著水平面以（選填“恒定”或“變化”）的速度持續(xù)運動下去．
④伽利略在該實驗中所使用的科學研究方法是 ． （選填“等效替代法”、“理想實驗法”或“控制變量法”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在以速度v逆時針勻速轉動的、與水平方向傾角為θ的足夠長的傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊，小木塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ(μ＜tanθ)，則下列圖象中能夠客觀反映出小木塊的速度隨時間變化關系的是 ( )

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