【題目】如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上．現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來的位置不動．則在此過程中，環(huán)對桿的摩擦力f，環(huán)對桿的壓力N，繩子的拉力T，和水平力F的變化情況正確的是（ ）

A. f保持不變，N逐漸減小

B. f逐漸減小，N保持不變

C. T逐漸減小，F保持不變

D. T逐漸減小，F逐漸減小

【答案】AD

【解析】

問題求解：設(shè)圓環(huán)的質(zhì)量為M。以整體為研究對象，分析受力，如圖1，根據(jù)平衡條件得

, 所以桿對圓環(huán)的摩擦力f大小保持不變，由牛頓第三定律分析圓環(huán)對桿摩擦力f也保持不變。再以結(jié)點為研究對象，分析受力，如圖2。根據(jù)平衡條件得到， ， 當物體A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置時，θ減小，則F減小，F2減小，T也減小，故AD正確

綜上所述本題答案是：AD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一半徑為R的圓柱形區(qū)域內(nèi)存在垂直于端面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，其邊緣放置一特殊材料制成的圓柱面光屏。一粒子源處在光屏狹縫S處，能向磁場內(nèi)各個方向發(fā)射相同速率的同種粒子，粒子的比荷為，不計重力及粒子間的相互作用。以下判斷正確的是

A. 若熒光屏上各個部位均有光點，粒子的速率應(yīng)滿足

B. 若僅光屏上有粒子打上，粒子的速率應(yīng)滿足

C. 若僅光屏上有粒子打上，粒子的速率應(yīng)滿足

D. 若僅光屏上有粒子打上，粒子的速率應(yīng)滿足

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在車站、商場、機場、展覽館和體育館等人流集中的地方，通常會安裝自動扶梯（下左圖）或自動人行道（下右圖），當一人分別站在左面的自動扶梯與右面的自動人行道從一樓勻速上到二樓的過程中，他所受的摩擦力對應(yīng)的是（ ）

A. 都受到沿斜面向上的摩擦力

B. 都受到水平向右的摩擦力

C. 在右圖人不受摩擦力，左圖人受到沿斜面向上的摩擦力

D. 左圖受到水平向右的摩擦力，右圖不受摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以1 m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2 m，且與水平方向的夾角均為37°，現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1 m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，下列判斷正確的是

A. 傳送帶對物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上

B. 物塊A先到達傳送帶底端

C. 物塊B先到達傳送帶底端

D. 物塊A下滑過程中相對傳送帶的位移小于物塊B下滑過程中相對傳送帶的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一粗糙的水平傳送帶以恒定的速度v沿順時針方向運動，傳送帶的左、右兩端皆為一與傳送帶等高的光滑水平面．一物體以恒定的速度v0沿水平面分別從左、右兩端滑上傳送帶后，下列說法正確的是（ ）

A. 物體從右端滑到左端所需的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間

B. 若v＞v0且物體從右端滑上傳送帶后又回到了右端，則在此過程中物體一定是先做減速運動，再一直做加速運動

C. 若v＜v0，物體從右端滑上傳送帶后，該物體可能到達左端水平面

D. 若v＜v0，物體從左端滑上傳送帶后必然先做減速運動，再做勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】粗細均勻的電阻絲圍成的正方形線框置于有界勻強磁場中，磁場方向垂直于線框平面，其邊界與正方形線框的邊平行�，F(xiàn)使線框以同樣大小的速度沿四個不同方向平移出磁場，如下圖所示（ ）

A. 四種情況下ab兩端的電勢差都相等

B. 四種情況下流過ab邊的電流的方向都相同

C. 四種情況下流過線框的電荷量都相等

D. 四種情況下磁場力對線框做功的功率都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接．現(xiàn)將一滑塊（可視為質(zhì)點）從斜面上A點由靜止釋放，最終停在水平面上的C點．已知A點距水平面的高度h=0.8m，B點距C點的距離L=2.0m．（滑塊經(jīng)過B點時沒有能量損失，g=10m/s2），求：

(1)滑塊在運動過程中的最大速度；

(2)滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；

(3)滑塊從A點釋放后，經(jīng)過時間t=1.0s時速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“探究共點力合成的規(guī)律”實驗時，主要步驟如下：

①在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩套；

③用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，橡皮條和繩的結(jié)點到達某一位置O，記下O點的位置及兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；

④按選好的標度，分別作出F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出對角線F，如圖所示；⑤只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條，使其與兩個彈簧測力計共同作用效果相同，讀出彈簧測力計的示數(shù)F＇，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F＇的圖示；

⑥通過比較，得出結(jié)論．

（1）上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是_____遺漏的內(nèi)容是____

（2）步驟⑤中“使其與兩個彈簧測力計共同作用效果相同”，其中“效果相同”的含義是_____（選填字母代號）

A．橡皮條拉伸長度相同

B．橡皮條拉伸方向相同

C．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

（3）關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是_____

A．兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條時，它們的夾角必須等于90，以便算出合力大小

B．在實驗中，彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，且讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

C．所用的細繩長度越短，實驗誤差越小

D．在確定細繩的方向時，用鉛筆沿著細繩直接畫線以確定細繩的方向

（4）在步驟⑥中應(yīng)比較____和_____的大小和方向，然后得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖1所示電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻,備有下列器材:

①待測干電池②電壓表，量程1.5V③電流表，量程3mA④電流表，量程0.6A⑤滑動變阻器⑥滑動變阻器⑦開關(guān)一個,導(dǎo)線若干

（1）電流表選____，滑動變阻器選_____.(填標號).

（2）小組由實驗數(shù)據(jù)作出的U—I圖象如圖2所示，由圖象可求得電源電動勢為_____V,內(nèi)電阻為_____ .

（3）測得的電動勢_____真實值，測得的內(nèi)電阻______真實值.(填“＞”、“＜”或“＝”)

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