【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c，吸收了340J的熱量，并對外做功120J．若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時，對外做功40J，則這一過程中氣體______（填“吸收”或“放出”）________J熱量．

【答案】吸收 260

【解析】試題分析：對該理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c，由熱力學第一定律可得：△E=Q+W=340-120=220J，即從a狀態(tài)到c狀態(tài)，理想氣體的內(nèi)能增加了220J；若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時，對外做功40J，此過程理想氣體的內(nèi)能增加還是220J，所以可以判定此過程是吸收熱量，再根據(jù)熱力學第一定律可得：△E=Q+W，得Q=△E-W=220+40=260J．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小球，電梯中有一乘客，在電梯運行時乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長量始終是電梯靜止時的四分之三。已知 重力加速度 g 取 10 m/s2，由此可判斷（ ）

A. 乘客處于失重狀態(tài)

B. 電梯可能減速上升，加速度大小為 2.5 m/s2

C. 電梯可能加速下降，加速度大小為 5.0 m/s2

D. 電梯可能減速上升，加速度大小為 7.5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓得出了萬有引力與物體質(zhì)量及它們之間距離的關系，但不知道引力常量G的值，第一個在實驗室比較準確測定引力常量G值的科學家是

A.哥白尼B.第谷C.開普勒D.卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在傾角為α的固定光滑斜面上，有一用繩子栓著的長木板，木板上站著一只貓．已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的 2 倍．當繩子突然斷開時，貓立即沿著板向上 跑，以保持其相對斜面的位置不變．則此時木板沿斜面下滑的加速度為（　�。�

A. 1.5gsinα B. sinα C. gsinα D. 2gsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧的原長為20cm，豎直懸掛著，當用15N的力向下拉彈簧時，量得彈簧長24cm．問：

（1）彈簧的勁度系數(shù)為多少？

（2）若把它豎立在水平桌面上，用30N的力豎直向下壓時，彈簧長為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U形管右管橫截面積為左管2倍，管內(nèi)水銀在左管內(nèi)封閉了一段長為26cm、溫度為280K的空氣柱，左右兩管水銀面高度差為36cm，大氣壓為76cm Hg．現(xiàn)向右管緩慢補充水銀．

①若保持左管內(nèi)氣體的溫度不變，當左管空氣柱長度變?yōu)?0cm時，左管內(nèi)氣體的壓強為多大？

②在①條件下，停止補充水銀，若給左管的氣體加熱，使管內(nèi)氣柱長度恢復到26cm，則左管內(nèi)氣體的溫度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將三個木板1、2、3固定在墻角，木板與墻壁和地面構成了三個不同的三角形，如圖所示，其中1與2底邊相同，2和3高度相同�，F(xiàn)將一個可以視為質(zhì)點的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放，并沿木板下滑到底端，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ均相同。在這三個過程中，下列說法正確的是

A. 沿著1和2下滑到底端時，物塊的速度不同；沿著2和3下滑到底端時，物塊的速度相同

B. 沿著1下滑到底端時，物塊的速度最大

C. 物塊沿著3下滑到底端的過程中，產(chǎn)生的熱量是最多的

D. 物塊沿著1和2下滑到底端的過程中，產(chǎn)生的熱量是一樣多的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 對于懸浮在液體中的微粒，液體溫度越高，單位時間內(nèi)跟它相撞的液體分子數(shù)越多

B. 單晶體有固定的熔點，多晶體和非晶體沒有固定的熔點

C. 在高溫條件下利用分子的擴散，可以在純凈的半導體材料中摻入其他元素

D. 一塊0℃的冰逐漸熔化成0℃的水的過程中分子勢能會增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，哪組可以測量國際單位制中三個力學基本單位所對應的物理量

A.量筒、天平、秒表

B.刻度尺、天平、秒表

C.刻度尺、彈簧秤、秒表

D.刻度尺、彈簧秤、光電門

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