【題目】下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是

速率是速度的大小

平均速率是平均速度的大小

對運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速度不可能為零

對運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速率不可能為零

A①② B②③ C①④ D③④

答案C

【解析】

試題分析:速率是速度的大小,故正確;平均速率等于路程與時(shí)間的比值,平均速度等于位移與時(shí)間的比值,平均速度的大小與平均速率不一定相等,故錯(cuò)誤;對于運(yùn)動(dòng)的物體,若某段時(shí)間內(nèi)的位移為零,則平均速度為0,故錯(cuò)誤;對于運(yùn)動(dòng)的物體,某段時(shí)間內(nèi)的路程不可能為零,則平均速率不可能為零,故正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)的波粒二象性,下列說法中不正確的是( 。

A. 不僅光子具有波粒二象性,一切運(yùn)動(dòng)的微粒都具有波粒二象性

B. 運(yùn)動(dòng)的微觀粒子與光子一樣,當(dāng)它們通過一個(gè)小孔時(shí),都沒有特定的運(yùn)動(dòng)軌道

C. 宏觀物體的運(yùn)動(dòng)有特定的軌道,所以宏觀物體不具有波粒二象性

D. 康普頓效應(yīng)說明了光具有粒子性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】法拉第是英國著名物理學(xué)家、化學(xué)家,他雖然出身貧寒而未受過正規(guī)教育,但卻在眾多領(lǐng)域作出驚人成就,堪稱刻苦勤奮、探索真理、不計(jì)個(gè)人名利的典范。下列有關(guān)法拉第的科學(xué)貢獻(xiàn)的說法中不正確的是 ( )

A. 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B. 提出場的概念解釋電、磁作用本質(zhì)

C. 提出分子電流假說 D. 用場線形象描述電場和磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】波源振動(dòng)的頻率為f0,波源在介質(zhì)中運(yùn)動(dòng)時(shí),波源的前方介質(zhì)振動(dòng)的頻率為f1,波源后方介質(zhì)振動(dòng)的頻率為f2,則三者的關(guān)系為

A. f1f2f0 B. f1f2>f0 C. f1f2<f0 D. f2<f0<f1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】籃球由靜止開始下落至地面,經(jīng)多次反彈后靜止在地面上,從籃球開始下落到最終靜止的過程下列說法正確的是(  )

A. 機(jī)械能不守恒

B. 重力一直做正功

C. 重力勢能時(shí)刻在減少

D. 重力一直做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 動(dòng)量為零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)

B. 動(dòng)能不變,物體的動(dòng)量一定不變

C. 物體所受合外力大小不變時(shí),其動(dòng)量大小一定要發(fā)生改變

D. 物體受到恒力的沖量也可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的描述,下列說法中正確的是

A研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)

B研究地球公轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)

C研究列車從北京到上海過程中運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),可以把列車看成質(zhì)點(diǎn)

D研究車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以把車輪看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是:

A物體所受合力為零時(shí),速度一定為零

B物體所受合力為零時(shí),加速度一定為零

C物體在恒力作用下,不可能做曲線運(yùn)動(dòng)

D物體所受合力的方向與物體加速度的方向一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】靜止在光滑水平面上的物體,在受到一個(gè)水平力作用的瞬間( )

A. 物體立刻獲得加速度,但速度仍等于零

B. 物體立刻獲得速度,但加速度為零

C. 物體立刻獲得加速度,也同時(shí)也獲得速度

D. 物體的加速度和速度都要經(jīng)過少許時(shí)間才能獲得

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