2．如圖所示，在傾角為α的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球與斜面及擋板間的摩擦不計，當(dāng)檔板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，則有（　�。�
A．斜面對球的支持力逐漸增大B．斜面對球的支持力逐漸減小
C．檔板對小球的彈力先減小后增大D．檔板對小球的彈力先增大后減小

分析 以小球為研究對象，分析受力情況，運用圖解法分析斜面對球的支持力和擋板對球的彈力如何變化．

解答 解：以小球為研究對象，分析受力情況：重力G、斜面的支持力N和擋板的彈力F，如圖．當(dāng)檔板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，小球的合力近似為零，根據(jù)平衡條件得知，N和F的合力與重力G大小相等、方向相反，作出小球在三個不同位置力的合成圖，

由圖看出，斜面對球的支持力N逐漸減小，檔板對小球的彈力先減小后增大，當(dāng)N與F垂直時，彈力F最�。蔆正確，ABD錯誤．
故選：C．

點評 本題運用圖解法研究動態(tài)平衡問題，分析受力情況是基礎(chǔ)，也可以運用函數(shù)法分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四組共點力分別作用在同一物體上，有可能使物體做勻速直線運動的是（　�。�
A．3N、4N、5NB．3N、12N、8NC．4N、10N、5ND．2N、8N、5N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖．直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置一時間（x-t）圖線．由圖可知（　�。�
A．在時刻t1，a、b兩車速度方向相同
B．在時刻t2，a、b兩車運動方向相反
C．在t1到t2這段時間內(nèi)，a車做勻加速運動
D．在t1到t2這段時間內(nèi)，a、b兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，電磁打點計時器使用交流，（選填“直流”或“交流”）電源，若電源頻率為50Hz，則它每隔0.02秒打一次點．
如圖所示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，經(jīng)測量知道AB=2.20cm，BC=3.80cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知打點計時器打下B點時物體的速度等于0.3m/s，物體的加速度等于1.6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個空箱子放在傾角為θ的斜面上靜止，如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．在箱子內(nèi)裝入沙子，箱子所受的合力增大
B．在箱子內(nèi)裝入的沙子達到一定量時，箱子會向下滑動
C．當(dāng)斜面的傾角θ逐漸減小時，重力與支持力的合力也逐漸減小
D．當(dāng)斜面的傾角θ逐漸減小時，重力與靜摩擦力的合力也逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細線通過定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1連接，不計滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運動，連接物體1的細線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（　　）
A．細線拉力為m1gcosθ
B．車廂的加速度為gtanθ
C．底板對物體2的支持力為m2g-$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$
D．底板對物體2的摩擦力為m2gtanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．目前雷達發(fā)出的電磁波頻率多在200MHz～1000MHz的范圍內(nèi)，下列關(guān)于雷達和電磁波的說法正確的是（　�。�
A．真空中，上述頻率范圍的電磁波的波長在30m～150m之間
B．電磁波是由均勻變化的電場或磁場產(chǎn)生的
C．波長越短的電磁波，越容易繞過障礙物，便于遠距離傳播
D．測出電磁波從發(fā)射到接收的時間，就可以確定到障礙物的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用F=8N的力斜向下推物體．F與水平面成30°角，物體與水平面間的動摩擦因素=0.5，則物體（　　）
A．對地面的壓力為28NB．所受的摩擦力為4$\sqrt{3}$N
C．所受的合力為5ND．所受的合力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．由靜止開始做勻加速運動的汽車，頭一秒內(nèi)通過0.4m路程，有以下說法，其中正確的是（　�。�
①第1s末的速度為0.8m/s          
②加速度為0.8m/s2
③第2s內(nèi)通過的路程為1.2m       
④前2s內(nèi)通過的路程為1.2m．
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

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同步練習(xí)冊答案