14．法拉第首先提出用電場線形象生動地描繪電場，如圖所示為點(diǎn)電荷a、b所形成電場的電場線分布圖（箭頭未標(biāo)出）．在M點(diǎn)處放置一個(gè)電荷量大小為q的負(fù)試探點(diǎn)電荷，受到的電場力大小為F，以下說法正確的是（　�。�
A．由電場線分布圖可知M點(diǎn)處的場強(qiáng)比N點(diǎn)處場強(qiáng)小
B．M點(diǎn)處的場強(qiáng)大小為$\frac{F}{q}$，方向與所受電場力方向相同
C．a、b為異種電荷，a的電荷量小于b的電荷量
D．如果M點(diǎn)處的點(diǎn)電荷電量變?yōu)?q，該處場強(qiáng)將變?yōu)?\frac{F}{2q}$

分析 根據(jù)電場線的疏密判斷M和N的場強(qiáng)大小．根據(jù)場強(qiáng)的定義式求M點(diǎn)處的場強(qiáng)大�。畧鰪�(qiáng)方向與負(fù)電荷所受的電場力方向相反．a(chǎn)b為異種電荷，根據(jù)電場線的分布情況判斷電荷量的關(guān)系．場強(qiáng)由電場本身決定，與檢驗(yàn)電荷無關(guān)．

解答 解：A、根據(jù)電場線的疏密表示場強(qiáng)的大小，可知，M點(diǎn)處的場強(qiáng)比N點(diǎn)處場強(qiáng)小，故A正確．
B、根據(jù)場強(qiáng)的定義式知，M點(diǎn)的場強(qiáng)大小為$\frac{F}{q}$，方向與負(fù)電荷所受電場力方向相反，故B錯(cuò)誤．
C、根據(jù)電場線由正電荷出發(fā)，終止于負(fù)電荷，可知為異種電荷；據(jù)點(diǎn)電荷的場強(qiáng)公式：E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知，場源的電荷量越大距離場源相同距離的位置場強(qiáng)越大，電場線越密，
由圖可知b的右側(cè)電場線密，a的左側(cè)電場線稀疏，所以a的電荷量小于b的電荷量，故C正確．
D、場強(qiáng)由電場本身決定，與檢驗(yàn)電荷無關(guān)，所以M點(diǎn)處的點(diǎn)電荷電量變?yōu)?q，該處場強(qiáng)不變，故D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評 用好用活電場線與場強(qiáng)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵，可對照等量異種電荷電場線的分布情況來判斷a、b的電荷量的多少關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．小葉同學(xué)利用圖甲裝置來探究加速度與力、質(zhì)量之間的定性關(guān)系．

（1）他安裝儀器后，準(zhǔn)備開始測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)的狀態(tài)如圖甲所示，從圖片上看，你覺得他在開始正確測量前必須得修正哪幾個(gè)方面的問題？（請寫出兩點(diǎn)）①長木板的右端沒被墊高（沒有平衡摩擦力）②細(xì)線沒有與板面平行；小車未靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
（2）修正后，小葉同學(xué)就開始實(shí)驗(yàn)測量，他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖乙所示，則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是電磁（填“電火花”或“電磁”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz．，圖丙是小葉同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式：a=$\frac{{s}_{3}^{\;}+{s}_{4}^{\;}-{s}_{1}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{100}{f}_{\;}^{2}$．

根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度a大小為0.60m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖丁所示），此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
A．小車與軌道之間存在摩擦       B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大            D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，A、B、C為電場中同一電場線上的三點(diǎn)．設(shè)電荷在電場中只受電場力作用，則下列說法中正確的是（　�。�
A．若在C點(diǎn)無初速地釋放正電荷，則正電荷向B運(yùn)動，電勢能減少
B．若在C點(diǎn)無初速地釋放正電荷，則正電荷向B運(yùn)動，電勢能增大
C．若在C點(diǎn)無初速地釋放負(fù)電荷，則負(fù)電荷向A運(yùn)動，電勢能增大
D．若在C點(diǎn)無初速地釋放負(fù)電荷，則負(fù)電荷向A運(yùn)動，電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，質(zhì)量為M的斜面A置于粗糙水平地面上，動摩擦因數(shù)為μ，物體B與斜面間無摩擦．在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運(yùn)動，兩者無相對滑動．已知斜面的傾角為θ，物體B的質(zhì)量為m，則它們的加速度a及推力F的大小為（　�。�
A．a=gsin θ，F(xiàn)=（M+m）g（μ+sin θ）B．a=gcos θ，F(xiàn)=（M+m） gcos θ
C．a=gtan θ，F(xiàn)=（M+m）g（μ+tan θ）D．a=gcot θ，F(xiàn)=μ（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，電梯與水平地面成θ角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以恒定加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為FN和f．若電梯啟動加速度減小為$\frac{a}{2}$，則下面結(jié)論正確的是（　�。�
A．水平梯板對人的支持力變?yōu)?\frac{{F}_{N}}{2}$
B．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為$\frac{f}{{F}_{N}}$
C．電梯加速啟動過程中，人處于失重狀態(tài)
D．水平梯板對人的摩擦力變?yōu)?\frac{f}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，小木箱ABCD的質(zhì)量M=1.2kg，高L=1.0m，其頂部離擋板E的距離h=2.0m，木箱底部有一質(zhì)量m=0.8kg 的小物體P．在豎直向上的恒力T作用下，木箱向上運(yùn)動，為了防止木箱與擋板碰撞后停止運(yùn)動時(shí)小物體與木箱頂部相撞．則拉力T可能為（　�。�
A．23NB．29NC．32ND．36N

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，已知一傳送帶以 v0=5m/s 的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動，傳送帶長度為s=5.5m，將一質(zhì)量為m=2kg的物塊輕輕放在傳送帶的底端，物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{2}$，傳送帶與水平面之間成30°．
（1）物塊運(yùn)動到頂端B時(shí)速度為多大；
（2）物塊從底端A運(yùn)動到頂端B所用的時(shí)間為多少；
（3）若傳送帶仍以5m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，且物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{4}$，則物塊輕放在傳送帶頂端B點(diǎn)由靜止開始滑下，傳送帶長度為$\frac{395}{56}$m，其它條件均不變，則到達(dá)底端A時(shí)所用的時(shí)間為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．理想變壓器正常工作時(shí)，原、副線圈中數(shù)值上可能不相等的物理量是（　　）
A．原、副線圈中的磁通量的變化率B．原、副線圈中電流的頻率
C．原、副線圈兩端的電壓D．原、副線圈中的電功率

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．一質(zhì)點(diǎn)以v0=6m/s的初速度、a=0.5m/s的加速度做勻加速直線運(yùn)動，求：
（1）2s末質(zhì)點(diǎn)的速度；
（2）質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過x1=28m后的速度；
（3）質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過x2=64m位移的過程中的平均速度．

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