13.如圖所示,光滑導軌傾斜放置,下端連一燈泡,勻強磁場垂直于導軌平面,當金屬棒ab(電阻不計)沿導軌下滑達到穩(wěn)定狀態(tài)時,燈泡的電功率為P,導軌和導線電阻不計.要使燈泡在金屬棒穩(wěn)定運動狀態(tài)下的電功率為2P,則下面選項中符合條件的是(  )
A.將導軌間距變?yōu)樵瓉淼?\frac{{\sqrt{2}}}{2}$倍B.換一電阻值減半的燈泡
C.換一質(zhì)量為原來了$\sqrt{2}$倍的金屬棒D.將磁場磁感應強度B變?yōu)樵瓉淼?\sqrt{2}$倍

分析 ab棒下滑過程中先做變加速運動,后做勻速運動,達到穩(wěn)定狀態(tài),根據(jù)平衡條件得出導體的重力與速度的關(guān)系,由能量守恒定律得出燈泡的功率與速度的關(guān)系式,再分析什么條件下燈泡的功率變?yōu)?倍

解答 解:當ab棒下滑到穩(wěn)定狀態(tài)時,有mgsinθ=FA,又安培力FA=BIL=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$,
則有:mgsinθ=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
由能量守恒定律得燈泡的功率為:P=$\frac{{E}^{2}}{R}$=$\frac{{m}^{2}{g}^{2}R(sinθ)^{2}}{{B}^{2}{L}^{2}}$
A、將導軌間距變?yōu)樵瓉淼?\frac{{\sqrt{2}}}{2}$倍,P變?yōu)樵瓉淼?倍,故A正確
B、換一個電阻為原來一半的燈泡,P變?yōu)樵瓉淼亩种,故B錯誤.
C、當換一根質(zhì)量為原來$\sqrt{2}$倍的金屬棒時,P變?yōu)樵瓉淼?倍,故C正確
D、當把磁感應強度B增為原來的$\sqrt{2}$倍,P變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$倍,故D錯誤.
故選:AC

點評 本題分別從力的角度和能量角度研究電磁感應現(xiàn)象,安培力表達式${F}_{A}=\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$是經(jīng)常用到的經(jīng)驗公式,對分析和計算電磁感應問題,非常重要,要熟記

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.有兩個質(zhì)量均為m的帶電小球,電量分別為+2q和-q,兩小球用長為L的絕緣細線相連,另用絕緣細線系住帶正電的小球懸于O點而處于平衡狀態(tài).如圖所示,重力加速度為 g,“-q”小球受到細繩的拉力為mg-k$\frac{2{q}^{2}}{{L}^{2}}$細線對懸點O的作用力等于2mg.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.有A、B兩個木塊靠在一起放于光滑水平面上,質(zhì)量分別為1kg和2kg.一顆子彈以某一速度射入A,最后由B穿出,已知子彈在 A、B中所受的阻力恒為f=3000N,若子彈穿過A用時0.1s,穿過B用時0.2s.
試求①在0.1s內(nèi)A對B的推力大;
②A、B的最終速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲、乙所示,在一條直線上兩個振源A、B相距6m,振動頻率相等,從t0時刻A、B開始振動,且都只振動一個周期,振輻相等,振動圖象A為甲,B為乙,若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t1=0.3s時相遇,求:
①兩列波在A、B間的波速和波長分別為多大?
②在兩列波相遇過程中,中點C是振動加強還是振動減弱?
③t3=0.7s時刻B點的振動位置如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為勻強電場中的一簇電場線,A、B為電場中的兩點,若在A點放一負電荷,帶電荷量為2.0×10-8 C,受電場力大小FA=5×10-5 N,方向向左.
(1)求A點電場強度大小和方向.
(2)若將電荷量是4.0×10-10 C的正電荷放在B點,它受的電場力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗,我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)C(填序號).
A.分析與論證     B.進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設  D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是鐵架臺、刻度尺.
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸
長量x
彈簧勁度
系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm4.00 cm50 N/m
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成上表,從中得出的結(jié)論為:在實驗允許的誤差范圍內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)甲圖是“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”實驗的裝置圖.如乙圖所示,某同學在導電紙上A、B兩電極的連線上等間距的選出a、b、c、d、e五個基準點,虛線MN過d垂直于AB.已知所用的靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)與電流流向的關(guān)系是:電流從探針I(yè)流入時,指針向左偏轉(zhuǎn),電流從探針Ⅱ流入時,指針向右偏轉(zhuǎn).實驗時,該同學當把探針I(yè)壓在d點處,探針I(yè)I沿虛線MN從d點向下運動時,運動過程中探針Ⅱ一直壓在導電紙上,則在探針Ⅱ運動的過程中,電流表的指針將向左偏轉(zhuǎn)(填向右、向左或沒有).
(2)如果在實驗過程中,某同學已把導電紙、復寫紙、白紙鋪放在木板上,按自上而下的順序放好,并且用電壓表檢查電極A、B兩端,發(fā)現(xiàn)電壓正常,然后讓其中的一個探針接觸某一基準點,另一探針在該基準點附近的導電紙上左、右試探移動,無論怎樣移動,靈敏電流計的指針都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是導電紙導電面朝下或靈敏電流計被燒壞(只要答出一個原因即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,當在a、b兩端加100V電壓時,c、d兩端的電壓為20V,當在c、d兩端加100V電壓時,a、b兩端的電壓為50V.則R1:R2:R3等于(  )
A.4:2:1B.2:1:1C.3:2:1D.6:3:2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.以初速度20m/s豎直上拋質(zhì)量為1kg物體,已知空氣阻力恒為重力的0.2倍,則:上升的最大高度為$\frac{50}{3}$m;上升和返回的過程中產(chǎn)生的總熱能為$\frac{200}{3}$J.

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