分析 (1)由圖讀出電梯向上加速運動的最大加速度和減速運動的最大加速度,由牛頓第二定律求解最大拉力F1和最小拉力F2;
(2)由a-t圖象可知,11s~30s內(nèi)速率最大,其值等于0~11s內(nèi)a-t圖線與坐標軸圍成的面積,此時電梯做勻速運動,由動能定理求解拉力和重力對電梯所做的總功W.
解答 解:(1)由牛頓第二定律,有F-mg=ma
由a-t圖象可知,F(xiàn)1和F2對應的加速度分別是a1=1.0m/s2,a2=-1.0m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得:
最大拉力F1=m(g+a1)=2.0×103×(10+1.0)N=2.2×104 N
最小拉力F2=m(g+a2)=2.0×103×(10-1.0)N=1.8×104 N
(2)由a-t圖象可知,11s~30s內(nèi)速率最大,其值等于0~11s內(nèi)a-t圖線下的面積,有
vm=$\frac{1}{2}×(11+9)×1$=10m/s
此時電梯做勻速運動,拉力F等于重力mg,所求功率
P=Fvm=mgvm=2.0×103×10×10W=2.0×105 W
由動能定理,總功
W=Ek2-Ek1=$\frac{1}{2}$mvm2-0=$\frac{1}{2}$×2.0×103×102 J=1.0×105 J.
答:(1)求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1為2.2×104 N,最小拉力F2為1.8×104 N;
(2)電梯以最大速率上升時,拉力做功的功率P為2.0×105 W;在0~11s時間內(nèi),拉力和重力對電梯所做的總功W為1.0×105 J.
點評 本題一要有基本的讀圖能力,并能根據(jù)加速度圖象分析電梯的運動情況;二要能運用類比法,理解加速度圖象“面積”的物理意義.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度 | |
B. | 20秒時,a、b兩物體相距最遠 | |
C. | 60秒時,物體a在物體b的前方 | |
D. | 40秒時,a、b兩物體速度相等,相距500m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球拍水平時受到的靜摩擦力為μmg | |
B. | 球拍與水平方向夾角θ滿足μ=tanθ,球的加速度可大于gtan2θ | |
C. | 球拍豎直時,球可能相對球拍靜止 | |
D. | 球拍豎直時,球受到的摩擦力可能大于球的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果這個力是引力,則施力物體一定在④區(qū)域 | |
B. | 如果這個力是引力,則施力物體可能在③區(qū)域 | |
C. | 如果這個力是斥力,則施力物體一定在⑤區(qū)域 | |
D. | 如果這個力是斥力,則施力物體可能在②區(qū)域 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體速度變化越大,則其加速度越大 | |
B. | 物體的加速度增大,則其速度一定增大 | |
C. | 原來多個恒力作用下的平衡物體,突然撤去一個外力,物體可能做直線運動,也可能做勻變速圓周運動 | |
D. | 原來多個恒力作用下的平衡物體,突然撤去一個外力,則一定會產(chǎn)生加速度且方向與撤去外力的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在沿斜面向下運動 | |
B. | 在0~x1過程中,物體的加速度一直減小 | |
C. | 在0~x2過程中,物體先加速再勻速 | |
D. | 在x1~x2過程中,物體的加速度為gsinθ |
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