【題目】如圖所示，軌道分粗糙的水平段和光滑的圓弧段兩部分，O點為圓弧的圓心，半徑。兩軌道之間的寬度為0．5m，勻強磁場方向豎直向上，大小為0．5T。質(zhì)量為0．05kg、長為0．5m的金屬細桿置于軌道上的M點，當在金屬細桿內(nèi)通以電流強度恒為2A的電流時，金屬細桿沿軌道由靜止開始運動。已知金屬細桿與水平段軌道間的滑動摩擦因數(shù)，N、P為導軌上的兩點，ON豎直、OP水平，且，g取10m/s2，則

A．金屬細桿開始運動時的加速度大小為4m/s2

B．金屬細桿運動到P點時的速度大小為

C．金屬細桿運動到P點時的向心加速度大小為

D．金屬細桿運動到P點時對每一條軌道的作用力大小為

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)牛頓第二定律得：金屬細桿開始運動時的加速度大小為：，故A錯誤；設(shè)金屬細桿運動到P點時的速度大小為v，從M到P過程，由動能定理得：

則得：，故B錯誤；金屬細桿運動到P點時的向心加速度大小為，故C錯誤；在P點，設(shè)每一條軌道對細桿的作用力大小為N，由牛頓第二定律得：，代入數(shù)據(jù)解得：，由牛頓第三定律得細桿在P點對每一條軌道的作用力大小為，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：

(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，我們可以通過________相同，間接地用水平位移來代替小球碰撞前后時的速度；

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先將入射球m1多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球m2靜止于軌道的水平部分，再將入射小球m1從斜軌上S位置由靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復；

實驗中必要且正確步驟是__________；（填選項前的符號）

A.測量拋出點距地面的高度H

B.測量小球m1開始釋放高度h，每次實驗時必須將m1由同一高度位置無初速釋放

C.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

D.找到m1、m2相碰后平均落地點的位置分別為N、M

E.測量平拋射程、、

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為________________[用(2)中測量的量表示]；

(4)若，則m1：m2=________，兩小球相碰過程中動能________ （填“是”、“不是”）守恒的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用a．b．c．d表示4種單色光，若①a．b從同種玻璃射向空氣，a的臨界角小于b的臨界角；②用b．c和d在相同條件下分別做雙縫干涉實驗，c的條紋間距最大；③用b．d照射某金屬表面，只有b能使其發(fā)射電子．則可推斷a．b．c．d分別可能是( )

A. 紫光．藍光．紅光．橙光 B. 藍光．紫光．紅光．橙光

C. 紫光．藍光．橙光．紅光 D. 紫光．橙光．紅光．藍光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示方法估測反應時間。

首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為，則乙同學的反應時間為 （重力加速度為）。

基于上述原理，某同學用直尺制作測量反應時間的工具，若測量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長度至少為 cm（取10m/s2）；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應的長度是 的（選填“相等”或“不相等”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲分子固定在坐標原點 O，乙分子位于 x 軸上，甲分子對乙分子的作用 力與兩分子間距離的關(guān)系如圖中曲線所示，F(xiàn)>0 為斥力，F(xiàn)<0 為引力，a、b、c、 d 為 x 軸上四個特定的位置，現(xiàn)把乙分子從 a 處由靜止釋放，則( )

A. 乙分子從 a 到 b 做加速運動， 由 b 到 c 做減速運動

B. 乙分子由 a 到 c 做加速運動， 到達 c 時速度最大

C. 乙分子由 a 到 b 的過程中， 兩分子間的分子勢能一直增加

D. 乙分子由 b 到 d 的過程中，兩分子間的分子勢能一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學們在學習了動能定理以后，嘗試用如圖所示的裝置來驗證動能定理。打點計時器接在頻率為f的交流電源上，實驗前已測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M

（1）掛砝碼和砝碼盤前，為了消除摩擦力的影響，應調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至輕推小車觀察到_____

（2）掛上砝碼和砝碼盤后，按實驗要求打出圖中紙帶、其中O為起始點，依次每隔5個點為一個計數(shù)點，A、B、C、D、E為紙帶上選取的連續(xù)5個清晰的計數(shù)點，測量出A、C、E計數(shù)點到O點的距離分別為x1、x2、x3，則打下C點時小車的速度vc＝_____

（3）若將砝碼和砝碼盤的重力視為小車受到的拉力，從O到C的過程中，只要表達式_____成立即驗證了動能定理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在直角坐標系中，x=至x=3區(qū)域內(nèi)有兩個垂直于紙面的勻強磁場，磁感應強度的大小相等但方向相反，磁場區(qū)域的寬度均為。高為的正三角形導線框ABC在外力作用下，從圖示位置沿x軸正向勻速穿過兩磁場區(qū)域。以逆時針方向為電流的正方向，以x軸正方向為力的正方向，在圖乙中關(guān)于感應電流I、線框所受安培力F隨x坐標變化的關(guān)系圖象中，正確的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于近代物理，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 輕核聚變反應方程中，X表示電子

B. α粒子散射實驗現(xiàn)象揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)

C. 分別用紅光和紫光照射金屬鉀表面均有光電子逸出，紫光照射時，逸出的光電子的最大初動能較大

D. 基態(tài)的一個氫原子吸收一個光子躍遷到n = 3激發(fā)態(tài)后，可能發(fā)射2種頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放。小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

回答下列問題：

（1）本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g，為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的 （填正確答案標號）。

A．小球的質(zhì)量m

B．小球拋出點到落地點的水平距離s

C．桌面到地面的高度h

D．彈簧的壓縮量△x

E.彈簧原長l0

（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek= 。

（3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的s—△x圖線。從理論上可推出，如果h不變。m增加，s—△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b）中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知，Ep與△x的 次方成正比。

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