分析 作出F-L的關(guān)系圖線是一條直線,根據(jù)圖線可知彈簧的彈力與彈簧的伸長量成正比.當(dāng)彈簧彈力為零時,彈簧處于原長,結(jié)合圖線得出彈簧的原長,根據(jù)圖線的斜率求出勁度系數(shù)的大�。�
解答 解:(1)將各點(diǎn)平直線相連,即可得出對應(yīng)的F-L圖象;注意不能在直線上的點(diǎn)要舍去.
(2)當(dāng)彈力為零時,彈簧的形變量為零,此時彈簧的長度等于彈簧的原長,因?yàn)閺椈傻拈L度L=5cm,可知彈簧的原長L0=5cm.
根據(jù)胡克定律知,k=Fx=△F△x=3.2(13−5)×10−2=40N/m,
故答案為:(1)如圖;(2)40;
點(diǎn)評 本題要求對實(shí)驗(yàn)原理能充分理解,能讀懂圖象的,知道F-L圖線的斜率表示勁度系數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光子的頻率越高,光子的能量越大 | |
B. | 光子的頻率越高,光子的波動性越顯著 | |
C. | 大量光顯示粒子性,少量光子顯示波動性 | |
D. | 大量光顯示波動性,少量光子顯示粒子性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯啟動過程中,人處于失重狀態(tài) | B. | 電梯啟動過程中,人處于超重狀態(tài) | ||
C. | 電梯制動過程中,人處于失重狀態(tài) | D. | 電梯制動過程中,人處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V的讀數(shù)變大,A的讀數(shù)變小 | B. | V的讀數(shù)變大,A的讀數(shù)變大 | ||
C. | V的讀數(shù)變小,A的讀數(shù)變小 | D. | V的讀數(shù)變小,A的讀數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a=5m/s2,v=80m/s | B. | a=5m/s2,v=90m/s | C. | a=6m/s2,v=80m/s | D. | a=6m/s2,v=90m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)減小 | B. | 電壓表的示數(shù)增大 | ||
C. | 電流表的示數(shù)減小 | D. | 電流表的示數(shù)增大 |
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