A. | 形成圖(甲)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大 | |
B. | 形成圖(乙)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小 | |
C. | 形成圖(丙)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大 | |
D. | 形成圖(丁)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小 |
分析 a-F圖象時(shí)縱軸有截距是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大,橫軸有截距是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)。
解答 解:A、由圖可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0,所以沒(méi)有作用力時(shí),小車已經(jīng)有加速度,原因可能是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大,故A正確;
B、圖象在a軸上有截距,這是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大造成的,故B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,當(dāng)F≠0時(shí),a=0,原因可能是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小,故C錯(cuò)誤;
D、圖象在$\frac{1}{M}$軸上有截距,這是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角過(guò)小造成的,故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查驗(yàn)證牛頓第二定律試驗(yàn)的誤差分析.做出的a-F圖象或者a-$\frac{1}{M}$圖象坐標(biāo)軸有截距的時(shí)候,不是平衡摩擦力不足就是平衡摩擦力過(guò)度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿著電場(chǎng)線的方向電場(chǎng)強(qiáng)度越來(lái)越小 | |
B. | 沿著電場(chǎng)線的方向電場(chǎng)強(qiáng)度越來(lái)越大 | |
C. | 任何兩條電場(chǎng)線都不會(huì)相交 | |
D. | 兩條電場(chǎng)線有可能相交 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)一定產(chǎn)生磁場(chǎng) | B. | 磁場(chǎng)一定產(chǎn)生電場(chǎng) | ||
C. | 變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng) | D. | 變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微粒帶正電 | B. | 微粒的機(jī)械能增加 | ||
C. | 微粒的動(dòng)能可能增加 | D. | 微粒的動(dòng)能與電勢(shì)能之和增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因B增強(qiáng)而產(chǎn)生逆時(shí)針的電流 | B. | 因B減弱而產(chǎn)生逆時(shí)針的電流 | ||
C. | 因B減弱而產(chǎn)生順時(shí)針的電流 | D. | 以上選項(xiàng)均錯(cuò)誤 |
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