關(guān)于合力與分力的關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、合力與它的兩個(gè)分力同時(shí)作用于物體上B、合力的大小等于兩分力大小的代數(shù)和C、合力的大小可能小于任意一個(gè)分力的大小D、合力的大小可能等于某個(gè)分力的大小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2不共線(xiàn)，若F1的大小和方向保持不變，F(xiàn)2的方向也保持不變，僅增大F2的大�。贔2逐漸增大的過(guò)程中，關(guān)于合力F的大小，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若F1和F2的夾角為銳角，F(xiàn)一定不斷增大B、若F1和F2的夾角為銳角，F(xiàn)有可能先減小后增大C、若F1和F2的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先減小后增大D、若F1和F2的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理學(xué)中用到大量的科學(xué)方法，建立下列概念時(shí)均用到“等效替代”方法的是（　　）
A、“合力與分力”“平均速度”“總電阻”B、“質(zhì)點(diǎn)”“總電阻”“點(diǎn)電荷”C、“點(diǎn)電荷”“總電阻”“電場(chǎng)強(qiáng)度”D、“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場(chǎng)強(qiáng)度”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、合力與分力應(yīng)該是物體同時(shí)受到的力B、分力的大小均不變，合力一定隨分力之間夾角的增大而減小C、合力一定大于其中的任何一個(gè)分力D、合力的大小不可能同時(shí)等于兩個(gè)分力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某物體受到大小分別為F1、F2、F3的三個(gè)共點(diǎn)力作用，表示這三個(gè)力的矢量恰好圍成一個(gè)封閉三角形．下列四個(gè)圖中不能使該物體所受合力為零的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同B、合力的大小一定等于兩個(gè)分力的大小之和C、合力的大小可以大于它的任何一個(gè)分力的大小D、合力的大小不可以小于它的任何一個(gè)分力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力大小隨兩力之間的夾角變化關(guān)系如圖所示，則這兩個(gè)力中較大的一個(gè)力是
 
N，圖中a值為
 
N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩滑塊放在光滑的水平面上，中間用一細(xì)線(xiàn)相連，輕桿OA、OB擱在滑塊上，且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，兩桿長(zhǎng)度相等，夾角為θ，當(dāng)豎直向下的力F作用在鉸鏈上時(shí)，滑塊間細(xì)線(xiàn)的張力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物體原來(lái)靜止在水平地面上，用一水平力F拉物體，在F從0開(kāi)始逐漸增大的過(guò)程中，物體先靜止后又做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖所示．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等．根據(jù)題目提供的信息，下列判斷正確的是（　�。�
A、物體的質(zhì)量m=2kgB、物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6C、物體與水平面的最大靜摩擦力fmax=12ND、在F為10N時(shí)，物體的加速度a=2.5m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案