【題目】如圖甲所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m1=1kg的小物塊放在質(zhì)量m2=2kg的木板正中央位置，木板靜止在水平地面上，連接物塊的輕質(zhì)細(xì)繩伸直且與水平方向的夾角為37°�，F(xiàn)對(duì)木板施加水平向左的拉力F=18N，木板運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，sin37°=0.6，g取10m/s2，則（　�。�

A.木板的長度為2m

B.木板的長度為1m

C.木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5

D.物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

【答案】ACD

【解析】

AB．從題圖乙可知，木板運(yùn)動(dòng)離開小物塊，在內(nèi)，由圖象可知

所以木板的長度

故A正確，B錯(cuò)誤；

C．設(shè)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，在內(nèi)，由圖象可得長木板的加速度

由牛頓第二定律得

解得

故C正確；

D．在內(nèi)，對(duì)小物塊進(jìn)行受力分析，豎直方向

水平方向

又知

長木板的加速度

對(duì)木板進(jìn)行受力分析，結(jié)合牛頓第二定律得

由牛頓第三定律得

聯(lián)立上述式子解得

故D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長度為L=7m的水平傳送帶以速度=4m/s順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，某時(shí)刻P在傳送帶左端具有向右的速度=2m/s，P與定滑輪間的輕繩水平，經(jīng)2s時(shí)間P從右端離開傳送帶，離開前已經(jīng)與傳送帶共速。已知物體P的質(zhì)量m1=1.0kg，與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度g=10m/s2，不計(jì)定滑輪質(zhì)量和摩擦，輕繩足夠長。求：

(1)在與傳送帶共速前，物體P的加速度大小和物體Q的質(zhì)量m2；

(2)將物體Q的質(zhì)量變?yōu)?/span>m3，發(fā)現(xiàn)物體P與傳送帶之間一直發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，P由傳送帶右側(cè)離開，P在傳送帶上滑動(dòng)過程中摩擦生熱Q=35J，求m3的值。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）為一研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中電流傳感器（電阻不計(jì)）能將各時(shí)刻的電流數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)通過數(shù)據(jù)采集器傳輸給計(jì)算機(jī)，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上同步顯示出I-t圖像。平行且足夠長的光滑金屬軌道的電阻忽略不計(jì)，左側(cè)傾斜導(dǎo)軌平面與水平方向夾角，與右側(cè)水平導(dǎo)軌平滑連接，軌道上端連接一阻值R=0.5Ω的定值電阻，金屬桿MN的電阻r=0.5Ω，質(zhì)量m=1kg，桿長L=1m跨接在兩導(dǎo)軌上。左側(cè)傾斜導(dǎo)軌區(qū)域加一垂直軌道平面向下的勻強(qiáng)磁場，右側(cè)水平導(dǎo)軌區(qū)域也加一垂直軌道平面向下的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小都為B=1.0T，閉合開關(guān)S，讓金屬桿MN從圖示位置由靜止開始釋放，其始終與軌道垂直且接觸良好，此后計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出金屬桿在傾斜導(dǎo)軌上滑行過程中的I-t圖像，如圖（b）所示，（g取）

（1）求金屬桿MN在傾斜導(dǎo)軌上滑行的最大速率；

（2）根據(jù)計(jì)算機(jī)顯示出的I-t圖像可知，當(dāng)t=0.5s時(shí)I=2A，0-0.5s內(nèi)通過電阻R的電荷量為0.5C，求0-0.5s內(nèi)在電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，置于水平地面上的三腳架上固定一臺(tái)重力大小為G的照相機(jī)，其重心在支架的豎直軸上。三根支架等長且與水平地面的夾角相等，該夾角及支架的長短均可以調(diào)節(jié)。下列說法正確的是（　　）

A.每根支架承受的壓力大小都等于

B.支架對(duì)地面施加壓力的原因是支架發(fā)生了形變

C.若僅使三根支架減小相同長度，則支架承受的壓力不變

D.若三根支架與地面的夾角變大，則支架承受的壓力變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷，固定于同一條豎直線上，電荷量大小均為Q，其中A帶正電荷，B帶負(fù)電荷，A、B相距為2d。MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿，另有一個(gè)穿過細(xì)桿的帶電小球P，質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點(diǎn)電荷），現(xiàn)將小球P從與點(diǎn)電荷A等高的C處由靜止開始釋放，小球P向下運(yùn)動(dòng)到距C點(diǎn)距離為d的D點(diǎn)時(shí)，速度為v。已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，若取無限遠(yuǎn)處的電勢為零，求：

（1）小球P經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)的加速度大小和方向；

（2）在A、B所形成的電場中，C的電勢；

（3）設(shè)電荷量大小為Q的孤立點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場中，距離點(diǎn)電荷為r處的電勢，如果在小球P經(jīng)過與點(diǎn)電荷B等高的E點(diǎn)時(shí)撤去A，求小球P經(jīng)過E點(diǎn)下方距E點(diǎn)距離為d的F點(diǎn)（圖中未標(biāo)明）時(shí)的動(dòng)能。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平地面上，質(zhì)量為1.75kg的木板右端固定一光滑四分之一圓弧槽，木板長2.5m，圓弧槽半徑為0.4m，木板左端靜置一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的小物塊B，小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。在木板的左端正上方，用長為1.25m的不可伸長的輕繩將質(zhì)量為1kg的小球A懸于固定點(diǎn)O�，F(xiàn)將小球A拉至與O點(diǎn)等高處，輕繩處于伸直狀態(tài)，小球由靜止釋放，到達(dá)O點(diǎn)的正下方時(shí)與物塊B發(fā)生彈性正碰。不計(jì)圓弧槽質(zhì)量及空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，求：

(1)小球A與物塊B碰前瞬間，小球A的速度大��；

(2)物塊B上升的最大高度；

(3)物塊B與木板摩擦產(chǎn)生的總熱量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年3月30日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第三十、三十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。已知“北斗第三十顆導(dǎo)航衛(wèi)星”做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑小于地球同步衛(wèi)星軌道半徑，運(yùn)行速度為v，向心加速度為a；地球表面的重力加速度為g，引力常量為G。下列判斷正確的是(　　)

A. 該導(dǎo)航衛(wèi)星的運(yùn)行周期大于24小時(shí)

B. 地球質(zhì)量為

C. 該導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道半徑與地球半徑之比為

D. 該導(dǎo)航衛(wèi)星的運(yùn)行速度與地球第一宇宙速度之比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)玻璃棱鏡ABCD（截面為等腰梯形）放置在水平桌面上，兩束光線分別從空氣中由兩腰中點(diǎn)M、P入射，入射方向垂直于CD、EF為平行于CD的光屏，兩束光線經(jīng)過偏折后射到光屏上同一個(gè)點(diǎn)，已知∠ADC=60°，AB=BC=AD=d，兩束光線從CD邊射出時(shí)均與CD夾角為30°，光在空氣中的速度為c，求

(1)該單色光在棱鏡中的折射率n及從P點(diǎn)射入的光在棱鏡中的傳播速度；

(2)光線從CD到光屏的時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，三個(gè)質(zhì)量相同的物體A、B、C，其中木板B、C完全相同，長度都為L，水平地面光滑�？梢钥醋髻|(zhì)點(diǎn)的物體A從半徑為R的固定光滑圓軌道頂端，無初速滑下，沖上的木板B，圓軌道末端水平且與靜止木板等高，重力加速度為g。第一次木板C被用釘子固定在地面上，A沖上后剛好未滑離B板就停下，該過程所用時(shí)間為t1，產(chǎn)生熱量為Q1；第二次C木板被放開，A以同樣初速?zèng)_上B后直到它們穩(wěn)定，該過程所用時(shí)間為t2，產(chǎn)生熱量為Q2（t1，t2，Q1，Q2未知）。求：

(1)小物塊A與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=？

(2)前后兩次所用時(shí)間的比值=？

(3)前后兩次產(chǎn)生熱量之比值=？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案