15．“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力示意圖．

（1）圖乙中的F表示力F1和F2合力的理論值．（填“F”或“F′”）
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法．

分析 實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)中F和F′分別由平行四邊形定則及實(shí)驗(yàn)得出，明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確答題．
本實(shí)驗(yàn)中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗(yàn)證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用．

解答 解：（1）圖乙中的F與F′中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，F(xiàn)是力F1和F2的合力的理論值．
（2）本實(shí)驗(yàn)中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選：B；
故答案為：（1）F；（2）B．

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，AA1、BB1、CC1為三條平行直線，相鄰直線間的距離相等，兩區(qū)域存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小都為B，方向相反的勻強(qiáng)磁場，一質(zhì)量m=2.0×l0-12 kg，電荷量q=1.0×10-5 C的帶正電粒子從AA1上的M點(diǎn)以速度v0=2×105 m/s垂直AA1方向射入磁場，粒子能夠從CC1上的P點(diǎn)射出（圖中未畫出），若撤去磁場，粒子剛好從CC1的Q點(diǎn)射出．己知B=0.4T，不計(jì)粒子的重力．下列說法中正確的是（　�。�
A．粒子從P點(diǎn)射出的速度方向一定與CC1垂直
B．相鄰直線間的距離可能為0.12m
C．粒子從M運(yùn)動到P的時間可能為1.0×10-6 s
D．PQ間的距離可能為0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)元件的平整程度利用了光的折射現(xiàn)象
B．一細(xì)束白光通過玻璃三棱鏡折射后分解為各種單色光是光的衍射現(xiàn)象
C．水中的海龜看岸上的樹木比樹木的實(shí)際位置高
D．水中的氣泡，看起來特別亮，是因?yàn)楣饩�從氣泡射向水中時，一部分光在界面上發(fā)生了全反射

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖1乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填正確答案標(biāo)號）．
A．理想實(shí)驗(yàn)法  B．等效替代法
C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有BC（填正確答案標(biāo)號）．
A．F1=4NB．F=12N
C．θ1=45°D．θ1＜θ2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，在地面上以速度v0拋出質(zhì)量為m的物體，拋出后物體落到比地面低h的海平面上．若以地面為零勢能面且不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A．物體到海平面時的重力勢能為mgh
B．重力對物體做的功為mgh
C．物體在海平面上的動能為$\frac{1}{2}$mv02+mgh
D．物體在海平面上的機(jī)械能為$\frac{1}{2}$mv02+mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法                  B．等效替代法
C．控制變量法                  D．建立物理模型法
（3）實(shí)驗(yàn)時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：
①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在圖甲所示的電路中，電源的電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計(jì)，燈L1、L2、L3為三個相同規(guī)格的小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示．當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法中正確的是（　�。�
A．通過 L1 的電流大小是通過L2電流的2倍
B．燈泡L1的電阻為7.5Ω
C．燈泡L1消耗的電功率為0.75W
D．燈泡L2消耗的電功率為0.30W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩個互相垂直的力F1和F2作用在同一物體上使物體運(yùn)動，物體通過一段位移時，力F1對物體做功6J，力F2對物體做功8J，則兩個力的合力對物體做功為（　�。�
A．7JB．10JC．12JD．14J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開，負(fù)極板接地，正極板與靜電計(jì)相連，若正極板保持不動，將負(fù)極板緩慢向左平移（　�。�
A．平行板電容器兩極板所帶電荷量會減少
B．平行板電容器兩極板間的電場強(qiáng)度會減少
C．平行板電容器兩板的電壓會減少
D．靜電計(jì)指針偏角會增大

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