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8．讀出如圖所示游標卡尺的讀數．5.45mm

分析 解決本題的關鍵掌握游標卡尺讀數的方法，主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．

解答 解：游標卡尺的主尺讀數為5mm，游標尺上第9個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數為9×0.05mm=0.45mm，所以最終讀數為：5mm+0.45mm=5.45mm．
故答案為：5.45mm．

點評 對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進行有關測量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，固定模板P上安裝著一個不可移動的光滑半圓軌道，軌道的最低點與木板P相切于A點，軌道半徑R=1.0m，木板P水平部分AB長x0=5.0m．有一厚度與木板P相同的木板Q長x1=3.0m，其右端有一質量m=2.0kg的小物塊（小物塊可看作質點）．現(xiàn)小物塊和木板Q一起水平向左沖向木板P，當兩板的距離為x2=2.0m時它們的速度v0=10m/s．兩木板碰撞后粘在一起，木板Q立即停止運動，隨后小物塊滑過兩木板進入軌道并能通過最高點C．已知木板Q與水平面間的動摩擦因數μ1=0.10，小物塊與兩木板表面的動摩擦因數均為μ2=0.20，取g=10m/s2．求：
（1）兩木板碰撞前瞬間木板Q的速度大�。ńY果用根式表示）；
（2）木板Q停止運動后，小物塊滑過兩木板到達A點的運動過程中，克服摩擦力做的功；
（3）小物塊到達圓軌道的最高點C時，小物塊對軌道的作用力大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于物體的平衡狀態(tài)，下列說法不正確的是（　�。�
A．做勻速直線運動的物體一定處于平衡狀態(tài)
B．若物體的速度為零，則物體一定處于平衡狀態(tài)
C．若物體的加速度為零，則物體一定處于平衡狀態(tài)
D．若物體所受合力為零，則物體一定處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．三根完全相同的長直導線互相平行，通以大小和方向都相同的電流．它們的截面處于一個正方形abcd的三個頂點a、b、c處，如圖所示．已知每根通電長直導線在其周圍產生的磁感應強度與距該導線的距離成反比，通電導線b在d處產生的磁場其磁感應強度大小為B，則三根通電導線產生的磁場在d處的總磁感應強度大小為（　　）
A．2BB．3BC．$\frac{3\sqrt{3}}{2}B$D．3$\sqrt{2}B$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，兩物體A、B通過跨過光滑定滑輪的輕繩連接，若兩物體靜止（0$＜θ＜\frac{π}{2}$），則下列說法正確的是（　�。�
A．繩的拉力大小等于A的重力大小B．B可能受到3個力
C．B一定受到4個力D．B的重力大于A的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖，質量為m的小物塊P位于斜面Q上，Q與水平面的夾角為θ，不計一切摩擦，小物塊P從靜止開始沿斜面下滑的過程中（　�。�
A．斜面給P的支持力為mgcosθ
B．物塊P對斜面做正功
C．物塊P的機械能守恒
D．斜面對P的彈力方向不垂直于接觸面

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，一根長度為2L、質量為m的繩子掛在小定滑輪的兩側，左右兩邊繩子的長度相等．繩子的質量分布均勻，滑輪的質量和大小均忽略不計，不計一切摩擦．由于輕微擾動，右側繩從靜止開始豎直下降，當它向下運動的位移為x 時，加速度大小為a，滑輪對天花板的拉力為T，鏈條動能Ek．已知重力加速度大小為g，下列a-x、Ek-x、T-x 關系圖線正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中；
（1）實驗過程中，下列做法正確的是AD．
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（2）如圖所示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有4個點未畫出，按時間順序取0，1，2，3，4，5，6共7個計數點，測出1，2，3，4，5，6點到0點的距離，如圖所示（單位：cm）．由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.41m/s，小車的加速度大小為0.76m/s2．（保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，用不可伸長的細線將重為G的球掛在光滑的豎直墻壁上靜止時，求：線的拉力及墻對球的支持力的大�。ň�與豎直墻壁的夾角為θ）．

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