【題目】如圖所示區(qū)域、分別存在著勻強電場E1E2。已知區(qū)域L=0.8m,區(qū)域足夠?qū)挘?/span>E1=10kV/m且與水平成45°角斜向右上方,E2=2kV/m方向水平向左。絕緣薄板Bl=2.8m質(zhì)量mB=1.6kg置于光滑水平面上,其左端與區(qū)域的左邊界平齊。帶電量為q=1.6×103C質(zhì)量mA=1.6kg的帶電體A可視為質(zhì)點,與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,置于木板的最左端由靜止釋放。(g=10m/s2)求:

1帶電體A進入?yún)^(qū)域時的速度?

2木板B的最終速度?

【答案】14m/s;(2m/s

【解析】試題分析:1)由牛頓第二定律求出加速度,然后應(yīng)用速度位移公式求出速度.
2)分別對AB、AB系統(tǒng)由牛頓第二定律求出加速度,然后應(yīng)用運動學(xué)公式求出B的速度.

1)由牛頓第二定律得: ,代入數(shù)據(jù)解得:

由勻變速運動的速度位移公式得: ,代入數(shù)據(jù)解得:

2)由牛頓第二定律得:

A ,代入數(shù)據(jù)解得: ,

B

設(shè)經(jīng)時間t,AB速度相等,設(shè)為,速度相等后加速度為,

由勻變速運動的速度位移公式得,代入數(shù)據(jù)解得t=1s,

由位移公式得:

代入數(shù)據(jù)解得: ,則:

,故當(dāng)A到達薄板右端時兩者速度相等,

由牛頓第二定律得,代入數(shù)據(jù)解得,

由速度位移公式得: ,由速度公式得: ,解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計的可調(diào)電源電路如圖(a)所示,R0為保護電阻,P為滑動變阻器的滑片。閉合電建S

用電壓表測量A、B兩端的電壓:將電壓表調(diào)零,選擇0-3V擋,示數(shù)如圖22b),電壓值為 V。

在接通外電路之前,為了保證外電路的安全,滑片P應(yīng)先置于 端。

要使輸出電壓變大,滑片P應(yīng)向 端滑動。

若電源電路中不接入R0,則在使用過程中,存在 的風(fēng)險(填斷路短路)。

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【題目】如圖所示,電源電動勢E12 V,內(nèi)阻r1 Ω,電阻R13 Ω,R22 Ω,R35 Ω,電容器的電容C14 μFC21 μF.求:

(1)當(dāng)S閉合時間足夠長時,C1C2所帶的電量各是多少?

(2)S斷開,S斷開后通過R2的電量是多少?

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【題目】質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上,從t=0時刻開始受到水平力的作用.力的大小F與時間t的關(guān)系如圖所示,力的方向保持不變,則( )

A.3t0時刻的瞬時功率為

B.在t=0到3t0這段時間內(nèi),水平力對物體做的功為

C.在t=0到3t0這段時間內(nèi),水平力的平均功率為

D.在t=0到3t0這段時間內(nèi),水平力的平均功率為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】灑水車在灑水過程中,隨著水不斷地灑向地面,灑水車和車上的水( 。

A. 總質(zhì)量不變B. 總質(zhì)量減小C. 慣性減小D. 慣性不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重物AB疊放在水平桌面上.質(zhì)量分別為m1、m2、m3的物體分別通過細線跨過定滑輪水平系在重物AB,已知m1>m2+m3,AB保持靜止.現(xiàn)將m3解下放在物體A的上方,發(fā)現(xiàn)AB仍處于靜止.關(guān)于A、B間的摩擦力f1B與桌面間的摩擦力f2的變化情況,下列說法中正確的是

A. f1變大,f2不變

B. f1變大,f2變大

C. f1變小,f2不變

D. f1變小,f2變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈B,現(xiàn)用大小相等、方向相反的水平力F分別推AB,它們均靜止不動,重力加速度為g,( )

A. AB之間一定存在摩擦力

B. B與地面之間一定存在摩擦力

C. BA的支持力一定小于mg

D. 地面對B的支持力的大小一定等于(Mm)g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】唯有長江水,無語向東流選取的參考系為( 。

A. 長江水B. C. 風(fēng)D. 河岸

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,置于地面的矩形框架中用兩細繩拴住質(zhì)量為m的小球,B水平設(shè)繩A、B對球的拉力大小分別為F1、F2,它們的合力大小為F現(xiàn)將框架在豎直平面內(nèi)繞左下端逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90°,在此過程中

A. F1先增大后減小

B. F2先增大后減小

C. F先增大后減小

D. F先減小后增大

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