19．有一個質(zhì)量為4kg的質(zhì)點在x-y平面內(nèi)運動，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象分別如圖甲、乙所示，下列說法正確的是（　　）
A．質(zhì)點做勻變速直線運動B．質(zhì)點所受的合外力為22 N
C．2 s時質(zhì)點的速度為6 m/sD．0時刻質(zhì)點的速度為5 m/s

分析 從圖象可知，在x方向上做初速度為3m/s，加速度為1.5m/s2的勻加速直線運動，在y方向上做速度為4m/s的勻速直線運動．

解答 解：A、質(zhì)點做勻變速曲線運動，故A錯誤；
B、由圖知物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}=\frac{6-3}{2}$=1.5m/s2，根據(jù)牛頓第二定律：F=ma=4×1.5=6N，B錯誤；
C、由圖知，2s末在x方向上速度為6m/s，在y方向上初速度為$\frac{8}{2}m/s$=4m/s勻速運動，根據(jù)運動的合成，則質(zhì)點的初速度的大小為v=$\sqrt{{6}^{2}+{4}^{2}}$=2$\sqrt{13}$m/s，故C錯誤；
D、由圖知，在x方向上做初速度為3m/s，在y方向上初速度為$\frac{8}{2}m/s$=4m/s的勻速運動，根據(jù)運動的合成，則質(zhì)點的初速度的大小為v=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=5m/s，故D正確；
故選：D．

點評 本題綜合考查了速度時間圖象、位移時間圖象等知識，以及運動的合成與分解，有一定的綜合性，對學(xué)生的能力要求較高，是一道好題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg的通電導(dǎo)體棒在安倍力作用下靜止在傾角為37°、寬度為L=1m的光滑絕緣框架上，磁場垂直于框架平面向下（磁場僅存在于絕緣框架內(nèi)），右側(cè)回路電源的電動勢E=8V、內(nèi)電阻r=1Ω，額定功率為8W、額定電壓為4V的電動機正常工作，則磁場的磁感應(yīng)強度為（g=10m/s2）（　�。�
A．1.73TB．2TC．1.5TD．1T

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖甲所示，兩平行金屬導(dǎo)軌水平固定在豎直方向的勻強磁場中，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示．t=0時刻，磁感應(yīng)強度的方向豎直向下，導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌放置，且與導(dǎo)軌接觸良好，除電阻R外，其余電阻不計．若導(dǎo)體棒始終保持靜止，則在0～4s時間內(nèi)，流過導(dǎo)體棒ab的電流i及其所受的靜摩擦力f隨時間t變化的圖象可能正確的是（規(guī)定a→b的方向為電流的正方向，向左的方向為靜摩擦力的正方向）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水平地面上有一質(zhì)量為m的物體，在與水平方向成θ角斜向上的拉力F（大小未知）的作用下，沿水平方向做勻速直線運動，已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．下列說法正確的是（　�。�
A．物體對地面的壓力大小為mg
B．物體與水平地面間的摩擦力大小為μmg
C．拉力F的大小為$\frac{μmg}{sinθ}$
D．拉力F的大小為$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一傾斜傳送帶與水平面的傾角θ=37°，以v=10m/s的速率逆時針方向勻速運行，M、N為傳送帶的兩個端點，MN兩點間的距離L=5m，N端有一離傳送帶很近的彈性擋板P，在傳送帶上的M處由靜止釋放質(zhì)量為1kg的木塊（可視為質(zhì)點），木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，木塊由靜止釋放后沿傳送帶向下運動，并與擋板P發(fā)生碰撞．已知碰撞時間極短，木塊與擋板P碰撞后速度大小為碰撞前的一半，sin37°=0.6，g取10m/s2．傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦．求：
（1）木塊被釋放后經(jīng)多長時間與擋板P第二次碰撞？
（2）木塊運動的總時間和總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相等的兩物體A和B，用輕彈簧連接后放在粗糙面上，A、B與斜面間動摩擦因數(shù)相同．對A施加沿斜面向上的推力F，使A、B相對靜止地沿斜面向上運動，此時彈簧長度為L1，撤去拉力F，換成大小仍為F的沿斜面向上拉力拉B，A、B保持相對靜止后彈簧長度為L2，下列判斷正確的是（　　）
A．兩種情況下A、B保持相對靜止后彈簧的長度相等
B．兩種情況下A、B保持相對靜止后兩物塊的加速度不相等
C．彈簧的原長為$\frac{{L}_{1}+{L}_{2}}{2}$
D．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{F}{{L}_{2}+{L}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　　）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在定義加速度時，a=$\frac{△v}{△t}$，采用了比值定義法
D．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．
①將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向（填“水平”或“豎直”）
②彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：
代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6
數(shù)值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為L3．由表可知所用刻度尺的最小長度為1mm．
③圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與L1的差值（填“L0或L1”）．

④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為4.9N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為10g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．操場上體重為40kg的小花在以5m/s的速度跑步；小強將質(zhì)量為5kg的鉛球以10m/s的速度拋出．則小花與鉛球的動能之比為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：2D．4：1

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同步練習(xí)冊答案