4.長為L的細(xì)線,拴一質(zhì)量為m的小球,一端固定于O點,讓其在水平面內(nèi)做勻速圓周運動(這種運動通常稱為圓錐運動),如圖所示.當(dāng)擺線L與豎直方向的夾角是α?xí)r,
求:(1)線的拉力F的大小及小球的向心力F的大?
(2)小球運動的線速度的大。
(3)小球運動的角速度大小及周期?

分析 小球在重力和拉力合力作用下做圓周運動,靠兩個力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出拉力F、角速度和周期的大小

解答 解:(1)小球受重力和拉力作用,兩個力的合力提供向心力,如圖,則得:
    Fcosα=mg
解得線的拉力 F=$\frac{mg}{cosα}$
向心力 F=Fsinα=mgtanα
(2)根據(jù)牛頓第二定律得,mgtanα=m$\frac{{v}^{2}}{Lsinα}$
可得  v=$\sqrt{gLtanαsinα}$
(3)小球運動的角速度大小ω=$\frac{v}{Lsinα}$=$\sqrt{\frac{g}{Lcosα}}$
周期 T=$\frac{2πLsinα}{v}$=2π$\sqrt{\frac{Lcosα}{g}}$
答:
(1)線的拉力F的大小為$\frac{mg}{cosα}$,小球的向心力F的大小為mgtanα.
(2)小球運動的線速度的大小為$\sqrt{gLtanαsinα}$.
(3)小球運動的角速度大小為$\sqrt{\frac{g}{Lcosα}}$,周期為2π$\sqrt{\frac{Lcosα}{g}}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵搞清小球做圓周運動向心力的來源,運用牛頓第二定律進行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖是研究物體微小形變實驗的示意圖.圖中A為激光筆.B、C是平面鏡,E為鐵架臺,P為桌面.實驗時,激光經(jīng)平面鏡B和C反射后在屏上形成光斑D;然后再將重物M放到圖示位置,激光經(jīng)B、C反射后,光斑D的位置會向右移動(選填“左”或“右”),這一移動顯示了桌面的微小形變.
此實驗采用的科學(xué)方法是放大法(選填“放大法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)利用DIS,定值電阻R0、電阻箱R1等實驗器材測量電池a的電動勢和內(nèi)阻,實驗裝置如圖1所示,實驗時多次改變電阻箱的阻值,記錄外電路的總電阻阻值R,用電流傳感器測得端電流I,并在計算機上顯示出如圖2所示的$\frac{1}{I}$-R關(guān)系圖線a.重復(fù)上述實驗方法測量電池b的電動勢和內(nèi)阻,得到圖2中的圖線b.

(1)由圖線a可知電池a的電動勢Ea=2V,內(nèi)阻ra=1Ω.
(2)若用同一個電阻先后與電池a及電池b連接,兩電池的效率分別為ηa和ηb,則B
A.ηa一定小于ηbB.ηa一定大于ηbC.ηa可能等于ηbD.ηa可能大于ηb
(3)若用同一個電阻先后與電池a及電池b連接,兩電池的輸出功率分別為Pa和Pb,則A
A.Pa一定小于Pb B.Pa一定大于Pb C.Pa可能等于Pb D.Pa一定等于Pb

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,等腰直角三角體OAB的斜邊AB是由AP和PB兩個不同材料的面拼接而成,P為兩面交點,且BP>AP.將OB邊水平放置,讓小物塊從A滑到B;然后將OA邊水平放置,再讓小物塊從B滑到A,小物塊兩次滑動均由靜止開始,且經(jīng)過P點的時間相同.物體與AP面的摩擦因數(shù)為μA,與PB面的摩擦因數(shù)μB;滑到底部所用的總時間分別是tAB和tBA,下列說法正確的是(  )
A.兩面與小物體間的摩擦系數(shù)μA<μB
B.兩次滑動中物塊到達(dá)底端速度相等
C.兩次滑動中物塊到達(dá)P點速度相等
D.兩次滑動中物塊到達(dá)底端總時間tAB>tBA

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一顆炮彈從炮口水平射出,炮彈在空中飛行時所受的空氣阻力與其速度成正比,下列圖象中可以近似反映在空中整個飛行過程中炮彈的水平分速度vx隨時間t變化規(guī)律的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,兩端開口、半徑為r的絕緣剛性圓管豎直放置,O1OO2為其中軸線,側(cè)面上有兩個高度差為h的小孔P1和P2,兩小孔與中軸線在同一豎直平面內(nèi),P1孔附近豎直放置一對間距為d的平行金屬極板M,N,兩極板間加有恒定電壓,N板中有個小孔P,且P、P1、O三點恰好位于垂直N板的水平直線上,P、P1距離為2d,整個圓管內(nèi)存在磁感應(yīng)強度大小為B,方向豎直向下的勻強磁場.質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電粒子從M板由靜止釋放,經(jīng)P、P1進人圓管后在管內(nèi)與管壁發(fā)生兩次彈性碰撞(碰撞前后速度大小不變,方向變化遵循光的反射規(guī)律)后,最終恰好能回到M板,不計粒子重力.
(1)求粒子在圓管內(nèi)運動的速率v
(2)求粒子從M板處釋放到再次回到M板的時間T;
(3)若在整個圓管內(nèi)再加上一個豎直向下的勻強電場,并適當(dāng)調(diào)整MN極板間的電壓,可使粒子在管內(nèi)與管壁發(fā)生三次彈性碰撞后從P2孔飛出,求電場強度大小E的可能值.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖a,軌道固定在豎直平面內(nèi),水平段的DE光滑、EF粗糙,EF段有一豎直擋板,ABCD光滑并與水平段平滑連接,ABC是以O(shè)為圓心的圓弧,B為圓弧最高點.物塊P2靜止于E處,物塊P1從D點開始水平向右運動并與P2發(fā)生碰撞,且碰撞時間極短.
已知:P1的質(zhì)量m1=0.5kg,碰撞前后的位移圖象如圖b;P2的質(zhì)量m2=1.8kg,與EF軌道之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{5}{6}$,與擋板碰撞時無機械能損失;圓弧半徑為R=$\frac{5}{12}$m; P1、P2可視為質(zhì)點且運動緊貼軌道;取g=10m/s2

(1)求P2被碰后獲得的速度大小
(2)P1經(jīng)過B時受到的支持力大小
(3)用L表示擋板與E的水平距離.若P2最終停在了EF段距離E為X的某處,試通過分析與計算,在圖c中作出X-L圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.推杯子游戲是一種考驗游戲者心理和控制力的游戲,游戲規(guī)則是在杯子不掉下臺面的前提下,杯子運動得越遠(yuǎn)越好.通常結(jié)果是:力度不夠,杯子運動得不夠遠(yuǎn);力度過大,杯子將滑離臺面.此游戲可以簡化為如下物理模型:質(zhì)量為0.1kg的空杯靜止在長直水平臺面的左邊緣,現(xiàn)要求每次游戲中,在水平恒定推力作用下,沿臺面中央直線滑行x0=0.2m后才可撤掉該力,此后杯子滑行一段距離停下.在一次游戲中,游戲者用5 N的力推杯子,杯子沿直線共前進了x1=5m.已知水平臺面長度x2=8m,重力加速度g取10m/s2,試求:
(1)游戲者用5 N的力推杯子時,杯子在撤掉外力后在長直水平臺面上運動的時間;(結(jié)果可用根式表示)
(2)游戲者用多大的力推杯子,才能使杯子剛好停止在長直水平臺面的右邊緣.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧測力計固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測出間距d.開始時將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小.再將木塊放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F,然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t.
(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
(2)改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系.下列圖象(圖2)中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是C.(填入正確選項的字母序號)
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是BC.(填選項前字母)
A.可以改變滑動摩擦力的大小            C.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù) 
B.可以改變木塊與木板之間動摩擦因數(shù)的大小     D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度.

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同步練習(xí)冊答案