19.若金星和地球的公轉軌道均視為圓形,且在同一平面內(nèi),如圖所示.在地球上觀測,發(fā)現(xiàn)金星與太陽可呈現(xiàn)的視角(太陽與金星均視為質點,它們與眼睛連線的夾角)有最大值,最大視角的正弦值為k,則金星的公轉周期為( 。
A.$(1-{k}^{2})^{\frac{3}{2}}$年B.$(1-{k}^{2})^{\frac{3}{4}}$年C.k3D.$\sqrt{{k}^{3}}$年

分析 根據(jù)幾何關系求出金星的軌道半徑和地球的軌道半徑的關系,根據(jù)開普勒第三定律,得出金星的公轉周期

解答 解:金星與太陽的最大視角出現(xiàn)的情況是地球上的人的視線看金星時,視線與金星的軌道相切,如圖所示.θ為最大視角,由圖可知
$sinθ=\frac{{r}_{金}^{\;}}{{r}_{地}^{\;}}$
根據(jù)題意,最大正弦值為k,則有:
$\frac{{r}_{金}^{\;}}{{r}_{地}^{\;}}=k$
根據(jù)開普勒第三定律有:$\frac{{r}_{金}^{3}}{{r}_{地}^{3}}=\frac{{T}_{金}^{2}}{{T}_{地}^{2}}$
聯(lián)立以上幾式得:$\frac{{T}_{金}^{2}}{{T}_{地}^{2}}={k}_{\;}^{3}$
解得:${T}_{金}^{\;}=\sqrt{{k}_{\;}^{3}}{T}_{地}^{\;}=\sqrt{{k}_{\;}^{3}}$,D正確,ABC錯誤;
故選:D

點評 解決本題的關鍵掌握萬有引力提供向心力這一理論,本題對數(shù)學能力要求較高,需加強訓練

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,穩(wěn)站在超市自動扶梯的水平踏板上的人,隨扶梯斜向上做加速運動,則在此過程中( 。
A.人只受到重力和踏板的支持力作用
B.人受到的重力和踏板的支持力大小相等、方向相反
C.支持力對人做正功
D.重力對人做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列哪位科學家對牛頓萬有引力定律的建立起了決定性作用( 。
A.伽利略B.哥白尼C.開普勒D.卡文迪許

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,三角形物塊B放在傾角為θ的斜面體A上,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ,要使B與A相對靜止,已知A、B間的最大摩擦力等于滑動摩擦力,質量加速度為g,下列說法正確的是( 。
A.如果μ≠0且A、B相對地面靜止,則μ可能小于tanθ
B.如果μ≠0且A、B相對地面靜止,則μ一定等于tanθ
C.如果μ=0且用力推A使A、B共同向右加速,則加速度a一定大于gtanθ
D.如果μ=0且用力推A使A、B共同向右加速,則加速度a=gtanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖(a)所示,用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體,逐漸增大F,物體做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示.若重力加速度g取10m/s2,根據(jù)圖(b)中所提供的信息可以計算出( 。
A.物體的質量
B.斜面的傾角
C.加速度為4m/s2時物體的速度
D.加速度由4m/s2增加到8m/s2過程物體通過的位移

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,曲線MN為某磁場中的一磁感應線,A、B為該磁感應線上的兩點,則下列判斷中正確的是( 。
A.該磁感線有可能是勻強磁場的磁感線
B.若一小段通電導線在A點受到的安培力大于其在B點受到的安培力,則A點的磁感應強度一定大于B點的磁感應強度大小
C.若在A點由靜止釋放一個點電荷,則該點電荷在A點時的加速度方向一定沿A點的切線方向
D.若將小磁針分別放置在A、B兩點,則小磁針靜止時N極的指向一定沿A、B兩點的切線方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.一些恒星在它一生的最后階段,可以通過強大的引力把其中的物質緊緊的壓在一起,密度很大,使以3×108m/s的速度傳播的光都不能逃逸,這樣的天體可以稱為黑洞,如果太陽的質量為2×1030kg,引力常量為G=6.67×10-11N•m2/kg2,倘若要把太陽收縮成黑洞,則下列說法中錯誤的是(已知黑洞的逃逸速度為第一宇宙速度的$\sqrt{2}$倍)( 。
A.太陽的半徑應小于2.96km
B.太陽的密度可能為1.8×1020kg/m3
C.太陽的密度可能為1.8×1018kg/m3
D.太陽表面的重力加速度大小可能為地球表面重力加速度大小的1013

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.在“探究求合力的方法”實驗中
(1)本實驗采用的科學方法B.
A.理想實驗法     B.等效替代法   C.控制變量法   D.建立物理模型法   
(2)某同學實驗操作過程如圖a所示.①用兩彈簧秤同時拉細繩時兩繩方向應成90°角;②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行;③標記F1、F2、F方向的點距O點要適當遠些.以上操作可減少實驗誤差的是②③(填序號).
(3)圖b為實驗操作完成時所得白紙,紙上O點為拉伸時橡皮筋與細線的結點的到達位置,A、B為記下兩力F1、F2方向時所描的點:C為記下一個力F方向時所描的點,F(xiàn)1、F2、F大小分別為2.30N、1.70N和2.95N.在圖b中作圖,作F1、F2、F三個力的圖示,并連接三個力的矢量末端,觀察F1、F2和F之間可能存在的關系

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.可見光通信是利用LED燈的光線實現(xiàn)上網(wǎng)的新型高速數(shù)據(jù)傳輸技術,如圖所示,ABCD是LED閃光燈的圓柱形封裝玻璃體,其橫截面的直徑AB=d,厚度AD=$\frac{\sqrt{3}}{2}$d,LED燈(可視為點光源)固定在玻璃體CD面的圓心O,玻璃體的折射率為$\sqrt{2}$,光在真空中的傳播速度為c=3×108m/s,頻率為v=5×1014Hz,求:
①光在玻璃體中傳播的速度以及波長;
②光線OA在AB面發(fā)生折射時的折射角.

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