如圖所示，A、B兩物體中間用一輕質(zhì)彈簧相連，靜止在外框C的底板上，整個(gè)裝置用一根細(xì)繩吊在天花板上，處于靜止?fàn)顟B(tài)．A．B．C質(zhì)量分別為m，2m，3m，現(xiàn)在將細(xì)繩剪斷，剪斷后瞬間A、B、C的加速度分別為


  1. A.
    g　　g　　 g
  2. B.
    0　　 數(shù)學(xué)公式　 g
  3. C.
    0　 數(shù)學(xué)公式　 數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    0　　 數(shù)學(xué)公式　數(shù)學(xué)公式
D
分析：先對(duì)A受力分析，求出細(xì)線剪短前后A的加速度；再對(duì)B、C整體受力分析，求出BC整體的加速度．
解答：物體A受重力和支持力，在細(xì)繩剪斷瞬間仍受力平衡，所以a=0；
B、C物體相對(duì)靜止，將B、C看作一個(gè)整體，受重力和彈簧的壓力，彈簧的壓力等于A物體的重力，故整體的加速度為：；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題是瞬時(shí)問題，關(guān)鍵在于BC的加速度相等，要將BC當(dāng)作整體來研究．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸，此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x，彈簧的彈性勢(shì)能為Ep，現(xiàn)將懸繩剪斷，已知同一彈簧的彈性勢(shì)能僅與形變量大小有關(guān)，且彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則在以后的運(yùn)動(dòng)過程中（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?天津）如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中B受到的摩擦力（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，a、b 兩物塊質(zhì)量分別為 m、2m，用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩相連接，懸掛在定滑輪的兩側(cè)，不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦．開始時(shí)，a、b 兩物塊距離地面高度相同，用手托住物塊 b，然后突然由靜止釋放，直至 a、b 物塊間高度差為 h．在此過程中，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上，兩物塊始終相對(duì)圓盤靜止，已知兩物塊的質(zhì)量mA＜mB，運(yùn)動(dòng)半徑rA＞rB，則下列關(guān)系一定正確的是（　�。�
A、角速度ωA=ωBB、線速度vA=vBC、向心加速度aA＞aBD、向心力FA＞FB

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中A受到B對(duì)它的摩擦力（　�。�
A、方向向左，大小不變B、方向向左，逐漸減小C、方向向右，大小不變D、方向向右，逐漸減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案