【題目】關(guān)于作用力與反作用力做功的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. 作用力做正功時，反作用力也可能做正功

B. 當作用力不做功時，反作用力也不做功

C. 作用力與反作用力所做的功一定是大小相等、方向相反

D. 當作用力做正功時，反作用力一定做負功

【答案】A

【解析】

作用力和反作用力是作用在兩個相互作用的物體之上的；作用力和反作用力可以同時做負功，也可以同時做正功；如冰面上兩個原來靜止的小孩子相互推一下之后，兩人同時后退，則兩力做正功；而兩個相對運動后撞在一起的物體，作用力和反作用力均做負功，故A正確，D錯誤；如果物體保持靜止，即位移為零，一對作用力與反作用力做功可以都為零，也可以一個是0，另一個不是0．例如物體在水平地面上滑動，地面對物體的摩擦力對物體做負功，物體對地面的摩擦力不做功，故B錯誤；作用力和反作用力的作用點的位移可能同向，也可能反向，大小可以相等，也可以不等，故作用力和反作用力做功不一定相等，故C錯誤．故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，現(xiàn)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_______（填字母代號）

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是______（填字母代號）

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎(chǔ)．早期物理學家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是（　�。�

A. 物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性

B. 沒有力作用，物體只能處于靜止狀態(tài)

C. 行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性

D. 運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做加速度大小為5m/s2的勻加速直線運動，則在任意1s內(nèi)（　�。�

A. 汽車的末速度一定等于初速度的5倍

B. 汽車的初速度一定比前1s的末速度大5m/s

C. 汽車的末速度比前1s內(nèi)的初速度大5m/s

D. 汽車的末速度一定比初速度大5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】雨滴下落，溫度逐漸升高，在這個過程中，下列說法中正確的是(　　)

A. 雨滴內(nèi)分子的勢能都在減小，動能在增大

B. 雨滴內(nèi)每個分子的動能都在不斷增大

C. 雨滴內(nèi)水分子的平均動能不斷增大

D. 雨滴內(nèi)水分子的勢能在不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第二定律，下列說法中錯誤的是（ ）

A．物體加速度的大小由物體的質(zhì)量和物體所受合力的大小決定

B．物體加速度的方向只由它所受合力的方向決定，與速度方向無關(guān)

C．物體所受合力的方向和加速度的方向及速度方向總是相同的

D．一旦物體所受的合力為零，則物體的加速度立即為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機械波，下列說法正確的是（　�。�

A. 機械波的傳播方向就是介質(zhì)中質(zhì)點的振動方向

B. 機械波的傳播伴隨著振動能量的傳遞

C. 機械波傳播的是振動這種運動形式，質(zhì)點并不隨波遷移

D. 波不但能傳遞能量，也能傳遞信息

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于自由落體運動的加速度g，下列說法中正確的是 （ ）．

A. 重的物體g值大

B. 同一地點、輕和重的物體的g值一樣大

C. g值在地球上任何地方都一樣大

D. 隨緯度越高，g值越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的0℃的水變成0℃的冰時，體積膨脹，則

A. 分子平均動能減少，分子勢能增加 B. 分子平均動能增大，分子勢能減少

C. 分子平均動能不變，分子勢能減少 D. 分子平均動能不變，分子勢能增大

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