用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法,下列表達中不屬于用比值法定義物理量的是( 。

A.感應(yīng)電動勢B.電容
C.電阻D.磁感應(yīng)強度

A

解析試題分析:所謂比值定義法,就是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法。一般地,比值法定義的基本特點是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變;例如B中,電容器的電容C,只與兩極板間介質(zhì)的介電常數(shù),兩板的相對面積及兩板間距有關(guān),與極板所帶電量和兩板間電勢差無關(guān);C中導體的電阻R只與導體的材料,長度和橫截面積有關(guān),與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān);D中磁感應(yīng)強度B也只與磁場本身有關(guān),而與它是否放通電導體及所放導體的長度,通過電流大小及所受安培力大小均無關(guān)系;只有在A中的感應(yīng)電動勢E,與穿過線圈的磁通量的變化率有關(guān),所以答案A不屬于用比值定義法定義的物理量。
考點:此題考查物理概念的定義方法,也考察學生對物理概念的理解情況。

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在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.對以下幾位物理學家所作科學貢獻的表述中,正確的說法是

A.伽利略研究了自由落體的規(guī)律,并根據(jù)斜面實驗結(jié)論進行合理的外推,得到落體的運動規(guī)律
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律, 卡文迪許通過實驗測出了引力常量
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗測定了靜電力常量的數(shù)值
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,分別揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象和磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象之間的聯(lián)系

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伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(  )

A.力不是維持物體運動的原因
B.物體之間普遍存在相互吸引力
C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快
D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

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如圖所示,兩個截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上,A、B截面圓心間的距離為l.在A、B上放一個截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C,A、B、C始終都處于靜止狀態(tài).則

A.B對地面的壓力大小為3mg       
B.地面對A的作用力沿AC方向
C.l越小,A、C間的彈力越小       
D.l越小,地面對A、B的摩擦力越大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

把一根長直導線平行地放在如圖所示磁針的正上方附近,當導線中有電流通過時,磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。首先觀察到這個實驗現(xiàn)象的物理學家是

A.奧斯特B.愛因斯坦C.牛頓D.伽利略

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

以下說法中不正確的是(   )

A.卡文迪許通過扭秤實驗,測定了萬有引力常量
B.奧斯特通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因

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物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。下列表述正確的是

A.牛頓通過實驗精確測定了引力常量
B.牛頓最終給出了在科學上具有劃時代意義的萬有引力定律
C.相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學已不再適用
D.牛頓建立了狹義相對論,把物理學推進到高速領(lǐng)域

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下面哪一組單位屬于國際單位制的基本單位

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C.m、kg、sD.m/s2、kg、N

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