某同學驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系,實驗裝置如圖1所示。主要思路是,通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量,改變小車所受拉力,并測得小車的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線,觀察圖線特點。

(1)實驗中為使小鉤碼的重力近似等于小車所受拉力,則鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M應(yīng)該滿足的關(guān)系為:______________________。

(2)如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,測量其中x1、x2、x、x4、x5、x6。為了盡量減小誤差,則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=___________________。

(3)經(jīng)過6次實驗,獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么,你認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是: 。學習牛頓第二定律后,你認為,圖中圖線的斜率表示

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西省高二5月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

圖(a)是一理想變壓器的電路連接圖,圖(b)是原線圈兩端所加的電壓隨時間變化的關(guān)系圖像,已知電壓表的示數(shù)為20V,兩個定值電阻的阻值R均為10Ω,則:

(1)將開關(guān)S閉合,求原線圈的輸入功率;

(2)若將電流表A2換成一只具有單向?qū)щ娦缘亩䴓O管,求電壓表示數(shù).

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于電能的輸送,下列說法正確的是( )

A.長距離輸電可以用低壓輸送

B.低壓輸電的目的是為了減小輸電損耗

C.高壓輸電的目的是為了減小輸電的損耗

D.采用高壓輸電后線路就沒有損耗了

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個阻值為1Ω的電阻,通過它的電流強度為2A,則下列說法正確的是( )

A.1s內(nèi)通過該電阻的電荷量為1C

B.該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為2J

C.該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為4J

D.該電阻發(fā)熱功率為2W

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有兩個點電荷,帶電荷量分別為Q和q,相距為d,相互作用力為F,為了使它們之間的作用力加倍,下列做法可行的是( )

A.僅使Q加倍

B.僅使q減小為原來的一半

C.使Q和q都加倍

D.僅使d減為原來的一半

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年云南省高一上學期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在水平方向推力F1和F2作用下,水平桌面上的木塊向右做勻速直線運動。F1=5N,F(xiàn)2=2N。從撤去F1,到木塊停止運動前,木塊所受的摩擦力f的大小和方向分別為

A.f=3N,方向向左 B.f=3N,方向向右

C.f=5N,方向向左 D.f=5N,方向向右

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年云南省高一上學期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于自由落體運動的敘述中,正確的有

A.自由落體運動要計空氣阻力

B.自由落體運動是勻速直線運動

C.自由落體運動是初速度為零的勻變速直線運動

D.自由落體運動是加速度不斷變化的加速運動

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省高一下學期期中物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,光滑曲面AB與水平面BC平滑連接于B點,BC右端連接內(nèi)壁光滑、半徑為r=0.4m的細圓管CD,管口D端正下方直立一根勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧,輕彈簧下端固定,上端恰好與管口D端齊平。質(zhì)量為m=0.5kg的小球從曲面上距BC的高度為h=0.8m處由靜止開始下滑,進入管口C端時的速度為2m/s,通過CD后壓縮彈簧,在壓縮彈簧過程中速度最大時彈簧的彈性勢能為EP=0.125J。已知小球與BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,g取10m/s2。求:

(1)小球到達B點時的速度大小vB

(2)水平面BC的長度

(3)在壓縮彈簧的過程中小球的最大速度vm

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河南省鄭州市高二下學期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣�。實驗步驟如下:

A.按裝置圖安裝好實驗裝置;

B.用游標卡尺測量小球的直徑d;

C.用米尺測量懸線的長度l;

D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)1、2、3……。當數(shù)到20 時,停止計時,測得時間為t;

E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;

F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2;

G.以t2為縱坐標、l為橫坐標,作出t2-l圖線。

結(jié)合上述實驗,完成下列任務(wù):

(1)該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t2–l圖線如圖所示。根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+2.0。由此可以得出當?shù)氐闹亓铀俣萭= m/s2。(取π2 =9.86,結(jié)果保留3 位有效數(shù)字)

(2)從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原下列分析正確的是( )

A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時;

B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù);

C.不應(yīng)作t2–l圖線,而應(yīng)作t–l圖線;

D.不應(yīng)作t2–l圖線,而應(yīng)作圖線。

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