13.如圖a所示,一條質(zhì)量和厚度不計(jì)的紙帶纏繞在固定于天花板的定滑輪上,紙帶的下端懸掛一質(zhì)量為m的重物,將重物由靜止釋放,滑輪將在紙帶帶動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),假設(shè)紙帶和滑輪不打滑,為了分析滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)角速度的變化情況,釋放重物前將紙帶先穿過(guò)一電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖b所示,通過(guò)測(cè)量紙帶的運(yùn)動(dòng)情況得到滑輪角速度的變化情況.
(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為:220V
(2)如圖c為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶,我們?nèi)×酥虚g的一段,在這一段上取了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,已知xAB=2.52cm;xBC=4.52cm;xCD=6.54cm;xDE=8.53cm;
a)根據(jù)上面的數(shù)據(jù),可以求出C點(diǎn)的速度vC=0.553m/s;(保留三位有效數(shù)字)
b)測(cè)出滑輪直徑等于6cm,則打下C點(diǎn)時(shí)滑輪的角速度為18.4rad/s;(保留三位有效數(shù)字)
c)分析以上的數(shù)據(jù),滑輪的角速度的變化情況是隨時(shí)間均勻增大.

分析 (1)根據(jù)電火花計(jì)時(shí)器的工作原理即可知道工作電壓;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度即可求出C點(diǎn)的瞬時(shí)速度;由v=ωr求出C時(shí)刻的角速度;同時(shí)由速度的變化情況分析角速度的變化情況.

解答 解:(1)根據(jù)電火花計(jì)時(shí)器的工作原理可知,其工作電壓是220V;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度可知C點(diǎn)的瞬時(shí)速度:
${v}_{C}=\frac{BD}{2T}$=$\frac{{x}_{BC}+{x}_{CD}}{2T}=\frac{(4.52+6.54)×1{0}^{-2}}{2×0.1}$=0.553m/s
由v=ωr,則C時(shí)刻的角速度:ω=$\frac{{v}_{C}}{r}=\frac{0.553}{\frac{6×1{0}^{-2}}{2}}=18.4$rad/s;
同理可知得出B點(diǎn)的速度:${v}_{B}=\frac{AC}{2T}=\frac{(2.52+4.52)×1{0}^{-2}}{2×0.1}$=0.352m/s
D點(diǎn)的速度:${v}_{D}=\frac{CE}{2T}=\frac{(6.54+8.53)×1{0}^{-2}}{2×0.1}$=0.754m/s
可知紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)合v=ωr,可知滑輪做勻加速轉(zhuǎn)動(dòng),即滑輪的角速度隨時(shí)間均勻增大.
故答案為:(1)220V;(2)0.553,18.4,隨時(shí)間均勻增大

點(diǎn)評(píng) 該題屬于創(chuàng)新型的題目,要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示是傾角θ=45°的斜坡,在斜坡底端P點(diǎn)正上方Q點(diǎn)以速度v0水平向左拋出一個(gè)小球A,小球恰好能以垂直斜坡的速度落在斜坡上,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1.小球B從同一點(diǎn)Q自由下落,下落至P點(diǎn)的時(shí)間為t2.不計(jì)空氣阻力.求t1與t2的比值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中不需要(填“需要”或“不需要”)用天平測(cè)量重錘的質(zhì)量m.
(2)按照?qǐng)D示的裝置安裝器件時(shí),應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的交流(填“直流”或“交流”)輸出端上
(3)開(kāi)始打點(diǎn)計(jì)時(shí)的時(shí)候,兩個(gè)操作步驟“接通電源”和“松開(kāi)紙帶”的順序應(yīng)該是:先接通電源.
(4)某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來(lái)驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,在選定的紙帶上依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示.紙帶上所打的點(diǎn)記錄了重物在不同時(shí)刻的位置,那么紙帶的左端(填“左”或“右”)與重物相連
(5)某同學(xué)上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示重錘的動(dòng)能略大于重錘的勢(shì)能,則出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因可能是
BC
A.重錘的質(zhì)量測(cè)量錯(cuò)誤            B.該同學(xué)自編了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.交流電源的頻率不等于50Hz      D.重錘下落時(shí)受到的阻力過(guò)大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在測(cè)量未知電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中,可供選擇的器材有:
待測(cè)電阻Rx(阻值約300Ω);
電流表A1(量程20mA,內(nèi)阻約50Ω);
電流表A2(量程50mA,內(nèi)阻約10Ω);
電阻箱R(0一999.9Ω);
滑動(dòng)變阻器R1(20Ω,2A);
滑動(dòng)變阻器R2(1750Ω,0.3A);
電源E(電動(dòng)勢(shì)6.0V,內(nèi)阻不計(jì));
開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干.
某同學(xué)采用如下方案進(jìn)行測(cè)量:
a.按圖甲連好電路,調(diào)節(jié)滑片P和R的阻值,使電流表指針指在合適位置,記下此時(shí)A1示數(shù)I1、A2示數(shù)I2和電阻箱阻值R0;
b.將電流表A1改接到另一支路(如圖乙),保持電阻箱阻值R0不變,調(diào)節(jié)P,使A2示數(shù)仍為I2,記下此時(shí)A1示數(shù)I1′;
c.計(jì)算得到Rx的阻值.

(1)該同學(xué)按圖甲連成如圖丙所示的電路,請(qǐng)指出第6條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤(填圖丙中表示導(dǎo)線的數(shù)字).
(2)正確連線后,閉合S,將P從左向右滑動(dòng),發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)A2示數(shù)變化不大,當(dāng)臨近最右端時(shí)示數(shù)變化明顯,這是選擇了滑動(dòng)變阻器R2造成的(填“R1”或“R2”).
(3)待測(cè)電阻Rx=$\frac{{I}_{1}′{R}_{0}}{{I}_{1}}$(用I、I2、R0、I1′的某些量表示);針對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案,電流表A1的內(nèi)阻不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)造成系統(tǒng)誤差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,P、Q放置兩個(gè)電量相等的異種電荷,它們連線的中點(diǎn)是O,N、a、b是中垂線上的三點(diǎn),且oa=2ob,N處放置一負(fù)的點(diǎn)電荷,則( 。
A.a處的場(chǎng)強(qiáng)的大小小于b處的場(chǎng)強(qiáng)的大小
B.a處的電勢(shì)小于b處的電勢(shì)
C.a、O間的電勢(shì)差大于a、b間的電勢(shì)差2倍
D.電子在a處的電勢(shì)能大于電子在b處的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,為一同學(xué)制作的研究平拋運(yùn)動(dòng)的裝置,其中半徑R=0.8m圓弧末端A點(diǎn)切線水平,豎直透明圓管直徑d=0.4m,高h(yuǎn)=0.8m現(xiàn)有一彈性小球從圓弧軌道上某點(diǎn)下滑,從A點(diǎn)以v=4m/s的速度射出.已知小球的質(zhì)量m=0.1kg,g=10m/s2
(1)求小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí),對(duì)軌道的壓力大;
(2)求小球第一次撞到圓管右壁上的點(diǎn)離管口的距離;
(3)若小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度可取任意值,小球碰壁后立即原速率反彈,為使小球能擊中管左壁底部的B點(diǎn),求小球從A點(diǎn)入射速度的可能的值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).如圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砝碼和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得.

(1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.19m/s2.小車在C點(diǎn)時(shí)的速度大小是1.74m/s(保留三位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖c,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因:實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.水平放置的兩根足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌間距L=2m,電阻忽略不計(jì),處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=IT豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,質(zhì)量均為m=0.8kg、電阻均為r=1Ω的P、Q兩金屬棒垂直導(dǎo)軌放置,導(dǎo)軌與金屬棒之間的摩擦因數(shù)μ=0.5,且兩者接觸良好.P、Q分別通過(guò)光滑的定滑輪用足夠長(zhǎng)的輕繩連接質(zhì)量為2m與m的兩物體AB,輕繩的一端分別水平垂直連接P、Q.開(kāi)始時(shí)固定住兩物體AB,輕繩拉直但不張緊,整個(gè)裝置開(kāi)始處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,其中g(shù)取l0m/s2
(1)若始終固定住B,自由釋放A,A的最大速度是多少?
(2)若自由釋放A,當(dāng)A的速度至少為多大時(shí)再釋放B,B才能不下落?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),軌道半徑r=1m,角速度ω=2rad/s,則( 。
A.線速度大小為v=2m/sB.向心加速度大小為a=2m/s2
C.周期T=2πsD.頻率為f=πHz

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同步練習(xí)冊(cè)答案