如圖所示，一重為10 N的球固定在支桿AB的上端，今用一段繩子水平拉球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩的拉力為7.5 N，則AB桿對(duì)球的作用力 （　 �。�
A．大小為7.5 N
B．大小為10 N
C．方向與水平方向成53°角斜向右下方
D．方向與水平方向成53°角斜向左上方
D

試題分析：以球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力G、繩的拉力T和AB桿對(duì)球作用力F，

由題，G=10N，T=7.5N．由平衡條件知，F(xiàn)與G、T的合力大小相等、方向相反，作出力的合成圖如圖．則有F=，方向：方向與水平方向成53°角斜向左上方，ABC錯(cuò)誤,D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器豎直放置，A板上用絕緣線懸掛一帶電小球，靜止時(shí)，絕緣線與固定的A板成θ角，要使θ角增大，下列方法可行的是
A．S閉合，B板向上平移一小段距離
B．S閉合，B板向左平移一小段距離
C．S斷開，B板向上平移一小段距離
D．S斷開，B板向左平移一小段距離

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(8分)如圖所示，某區(qū)域有正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)方向水平向右，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里.場(chǎng)強(qiáng)E＝10N/C.磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝1T.現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m＝2×10-6kg，帶電量q＝+2×10-6C的液滴以某一速度進(jìn)入該區(qū)域恰能作勻速直線運(yùn)動(dòng)，求這個(gè)速度的大小和方向.(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示物塊a、b、c疊放在一起，重均為100 N，小球P重20 N，作用在物塊b上的水平力為10 N，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下說(shuō)法正確的是 (　　)．
A．a(chǎn)和b之間的摩擦力是10 N
B．b和c之間的摩擦力是10 N
C．c和桌面間的摩擦力是10 N
D．c對(duì)桌面的摩擦力方向向左

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的四大基本構(gòu)型之一，其中以趙州橋最為有名。某校物理課外小組為研究石拱橋所用石料間的相互作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的模型。若四塊相同的石料砌成圓弧形對(duì)稱結(jié)構(gòu)，每塊石料對(duì)應(yīng)的圓心角均為30°，其中第3、4塊石料固定在地面上。假定石料間的摩擦力可以忽略不計(jì)，則1對(duì)2的作用力與3對(duì)1的作用力大小之比為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用彈簧秤稱物塊時(shí)，讀數(shù)為7.5N，用彈簧秤拉著該物塊沿傾角為37°的斜面向上勻速滑動(dòng)時(shí)，讀數(shù)為6N，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為　　　　　　　。（sin37°=0.6，cos 37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，條形磁鐵放在桌子上，一根通電直導(dǎo)線由S極的上端平移到N極的上端的過(guò)程中，導(dǎo)線保持與磁鐵垂直，導(dǎo)線的通電方向如圖，在這個(gè)過(guò)程中磁鐵保持靜止，則磁鐵受到的摩擦力（    ）
A．為零.B．方向由左變?yōu)橄蛴?/td>
C．方向保持不變.D．方向由右變?yōu)橄蜃?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止，則
A．a(chǎn)一定受到四個(gè)力的作用
B．水平面對(duì)b的支持力可能大于2mg
C．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力
D．b與水平面之間一定存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體靜止于水平桌面上，則
A．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
B．物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
C．物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一性質(zhì)的力
D．桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體所受的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力

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