【題目】a、b兩個物體在同一時間、從同一地點(diǎn)開始，沿同一條直線運(yùn)動，v-t圖象如圖所示，a、b兩物體運(yùn)動圖線均為正弦(余弦)曲線的一部分。在0～6s時間內(nèi)，關(guān)于兩物體的運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）

A.b物體的加速度先增加后減小

B.a物體的位移大于b物體的位移

C.2s末a物體的加速度大于b物體的加速度

D.3s末a、b兩物體之間的距離最大

【答案】C

【解析】

A．b的斜率先減小后增大，固b的加速度先減小后增大；A錯誤。

B．由圖可知曲線a在 0~6 秒內(nèi)與時間軸所圍上下面積之和小于曲線b與時間軸所圍上下面積之和，固曲線a位移小于曲線b位移；B錯誤。

C．2s末曲線a的斜率大于曲線b的斜率，故兩秒末曲線a的加速度大于曲線b的加速度；C正確。

D．6s末曲線ab所圍面積之差最大，故6s末ab兩物體之間距離最大；D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球用輕繩懸掛在O點(diǎn)，當(dāng)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時，用水平恒力向右拉動小球，使得小球圍繞O點(diǎn)沿著圓弧運(yùn)動，若水平恒力F的大小為小球重力的倍，則小球沿著圓弧運(yùn)動的過程中，下面說法正確的是

A.小球沿著圓弧的運(yùn)動是勻速圓周運(yùn)動

B.當(dāng)細(xì)線與豎直方向成30°角時，小球的速度最大

C.當(dāng)細(xì)線與豎直方向成30°角時，小球處于平衡狀態(tài)

D.當(dāng)細(xì)線與豎直方向成60°角時，小球的速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用半徑相同的小球1和小球2碰撞驗(yàn)證動量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示槽與水平槽平滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下鉛垂線所指的位置O。接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，認(rèn)為其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣處的B點(diǎn)，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是 （______）

A．小球1的質(zhì)量一定大于小球2的質(zhì)量，小球1的半徑可以大于小球2的半徑

B．將小球靜止放置在軌道末端看小球是否滾動來檢測斜槽軌道末端是否水平

C．小球在斜槽上的釋放點(diǎn)應(yīng)該越高越好，這樣碰前的速度大，測量誤差較小

D．復(fù)寫紙鋪在白紙的上面，實(shí)驗(yàn)過程中復(fù)寫紙可以隨時拿起來看印跡是否清晰并進(jìn)行移動

(2)以下提供的器材中，本實(shí)驗(yàn)必需的有 （______）

A．刻度尺　　B．彈簧秤 C．天平 D．秒表

(3)設(shè)小球1的質(zhì)量為m1，小球2的質(zhì)量為m2，OM的長度為L1，OP的長度為L2，ON的長度為L3則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動量守恒定律的表達(dá)式為______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)點(diǎn)O在垂直x軸方向上做簡諧運(yùn)動，形成了沿x軸傳播的簡諧橫波.在t=0時刻質(zhì)點(diǎn)O開始向上運(yùn)動，t=0.2s時第一次形成圖示波形，此時O點(diǎn)向上運(yùn)動到最高點(diǎn).由此可判斷，下列說法正確的是__________.

A. 這列橫波的速度為5m/s

B. t=0.5s時質(zhì)點(diǎn)A沿x移動1.5m

C. 質(zhì)點(diǎn)B開始運(yùn)動時，質(zhì)點(diǎn)A沿y軸正方向運(yùn)動

D. B點(diǎn)的起振方向向上

E. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)B第一次到波峰時，質(zhì)點(diǎn)A運(yùn)動的路程為30cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來我們國家倡導(dǎo)節(jié)能減排，促進(jìn)綠色環(huán)保，作為一名公民也要從身邊力所能及的小事做起，少開車多騎自行車．一般設(shè)計(jì)自行車內(nèi)胎的壓強(qiáng)不能高于1.8atm否則易爆胎，另外自行車長時間騎行，會使內(nèi)胎溫度比外界高5℃，所以夏天充氣壓強(qiáng)要低點(diǎn)．一輛自行車內(nèi)胎壓強(qiáng)，降到1.1atm，在27℃的室溫下用200mL的微型打氣簡給內(nèi)胎充氣，外界大氣壓強(qiáng)視為1.0atm，內(nèi)胎容積3000mL，充氣過程視為溫度不變、內(nèi)胎容積不變，則：

（i）將內(nèi)胎氣壓充到1.5atm，需要用微型打氣簡打多少次?

（ii）在室溫下充氣到1.75atm，能在外界40℃高溫下長時間騎行嗎?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量均為m、電荷量分別為q和-q（q＞0）的帶電小球M、N先后以相同的初速度沿水平方向射向正前方電場強(qiáng)度為E=的有界電場（電場在豎直方向上足夠長），有界電場的水平寬度是D，電場方向水平向右．在電場的右邊緊鄰著一個的勻強(qiáng)磁場（足夠大），方向垂直紙面向里．已知N進(jìn)入電場后，恰好沒有從電場的右邊界離開電場；M進(jìn)入電場后，恰能做直線運(yùn)動．不計(jì)空氣阻力，重力加速度大小為g．求：

（1）兩帶電小球的初速度大小；

（2）帶電小球N進(jìn)出電場時的豎直方向上的距離

（3）帶電小球M進(jìn)入右邊的磁場后，能獲得的最大動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在范圍足夠大的空間存在一個磁場，磁感線呈輻狀分布，其中磁感線 O 豎直向上，磁場中豎直固定一個輕質(zhì)彈簧。在距離彈簧某一高度處，將一個金屬圓盤由靜止釋放，圓盤下落的過程中盤面始終保持水平，且圓盤的中軸線始終與彈簧的軸線、磁感線 O 重合。從圓盤開始下落，到彈簧被壓縮至最短的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.在圓盤內(nèi)磁通量逐漸增大

B.從上往下看，在圓盤內(nèi)會產(chǎn)生順時針方向的渦流

C.在接觸彈簧之前，圓盤做自由落體運(yùn)動

D.圓盤的重力勢能減少量等于彈簧弾性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細(xì)管 AB 內(nèi)壁光滑、厚度不計(jì)，加工成如圖所示形狀。長 L＝0.5m 的 BD 段豎直，其 B 端與半徑 R＝0.3m 的光滑圓弧軌道平滑連接，P 點(diǎn)為圓弧軌道的最高點(diǎn)。CD 段是半徑 R＝0.3m 的四分之一圓弧，AC 段在水平面上。管中有兩個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球 a、b， 質(zhì)量分別為 ma＝6kg、mb＝2kg。最初 b 球靜止在管內(nèi) AC 段某一位置，a 球以速度 v0 水平向右運(yùn)動，與b 球發(fā)生彈性碰撞。重力加速度g 取10m/s2。

（1）若 v0＝4m/s，求碰后 a、b 兩球的速度大�。�

（2）若 a 球恰好能運(yùn)動到 B 點(diǎn)，求 v0的大小，并通過分析判斷此情況下 b 球能否通過 P 點(diǎn)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b是一對平行金屬板，分別接到直流電源兩極上，右邊有一擋板，正中間開有一小孔d，在較大空間范圍內(nèi)存在著勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向里，在a、b兩板間還存在著勻強(qiáng)電場E.從兩板左側(cè)中點(diǎn)c處射入一束負(fù)離子(不計(jì)重力)，這些負(fù)離子都沿直線運(yùn)動到右側(cè)，從d孔射出后分成3束．則下列判斷正確的是(　　)

A. 這三束負(fù)離子的速度一定不相同

B. 這三束負(fù)離子的電荷量一定不相同

C. 這三束負(fù)離子的比荷一定不相同

D. 這三束負(fù)離子的質(zhì)量一定不相同

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同步練習(xí)冊答案