6.如圖所示,用長為L的輕質(zhì)細(xì)線將質(zhì)量為m的小球懸掛于O點(diǎn),小球在外力作用下靜止在A處,此時(shí)細(xì)線偏離豎直的夾角為α,現(xiàn)撤去外力,讓小球由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)B時(shí),細(xì)線被O點(diǎn)正下方的小釘子擋住,小球繼續(xù)向左擺動到細(xì)線偏離豎直方向β(β<α)角時(shí),垂直撞擊擋板,此后,小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線與豎直方向夾角也為β.不計(jì)空氣阻力,忽略細(xì)線與釘子相互作用時(shí)的能量損失.求:
(1)小球靜止在A處時(shí),所受外力的最小值;
(2)小球第一次向左擺到B點(diǎn)前瞬間對細(xì)線的拉力大。
(3)小球與擋板第一次垂直撞擊過程中,擋板對小球做的功;并請判斷小球是否會第二次撞擊擋板,給出理由.

分析 (1)小球在A處于靜止,受共點(diǎn)力平衡,當(dāng)F1與細(xì)線垂直時(shí)最小,根據(jù)平衡條件求解;
(2)根據(jù)動能定理求出第一次到達(dá)B點(diǎn)的速度,結(jié)合牛頓第二定律求出細(xì)線的拉力,從而結(jié)合牛頓第三定律求出小球?qū)?xì)線的拉力.
(3)擋板對小球做的功等于小球機(jī)械能的該變量,根據(jù)機(jī)械能的變化量求出擋板對小球做的功.通過假設(shè)法,結(jié)合幾何關(guān)系判斷小球是否會發(fā)生第二次撞擊擋板.

解答 解:(1)當(dāng)外力F垂直于繩子方向時(shí),外力最小,
Fmin=mgsinα.
(2)設(shè)小球第一次向左擺到B點(diǎn)前瞬間的速度為v,細(xì)線上的拉力為F,小球由A到B的過程中,根據(jù)動能定理得,
$mgL(1-cosα)=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,
由牛頓第二定律得,$F-mg=m\frac{{v}^{2}}{L}$,
解得F=mg(3-2cosα),
由牛頓第三定理,對細(xì)線的拉力F′=F=mg(3-2cosα).
(3)擋板對小球做的功等于小球機(jī)械能的該變量,
即W=E2-E1
取小球在B點(diǎn)的重力勢能為零,
E2=mgl(1-cosβ),E1=mgl(1-cosα),
解得W=mgl(cosα-cosβ).
判斷:小球會第二次撞擊擋板.
理由:假設(shè)小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)小球的位置為D,作圖幾何關(guān)系可以證明D點(diǎn)比C點(diǎn)的對稱點(diǎn)C′位置高,即可說明小球能第二次撞擊擋板.
答:(1)小球靜止在A處時(shí),所受外力的最小值為mgsinα;
(2)小球第一次向左擺到B點(diǎn)前瞬間對細(xì)線的拉力大小為mg(3-2cosα);
(3)小球與擋板第一次垂直撞擊過程中,擋板對小球做的功為mgl(cosα-cosβ).小球會第二次撞擊擋板.理由:假設(shè)小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)小球的位置為D,作圖幾何關(guān)系可以證明D點(diǎn)比C點(diǎn)的對稱點(diǎn)C′位置高,即可說明小球能第二次撞擊擋板.

點(diǎn)評 本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件、向心力公式以及動能定理的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析小球的受力情況和運(yùn)動情況,注意求變力做功時(shí),只能使用功能關(guān)系進(jìn)行求解,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.把質(zhì)量是0.2kg的小球放在豎立的彈簧上,并把球往下按至A的位置,如圖甲所示;迅速松手后,彈簧把球彈起,球升至最高位置C(圖丙)途中經(jīng)過位置B時(shí)彈簧正好處于自由狀態(tài)(圖乙).已知B、A的高度差為0.1m,C、B的高度差為0.2m,彈簧的質(zhì)量和空氣阻力均忽略不計(jì).重力加速度g=10m/s2,則有( 。
A.小球從A上升至B的過程中,彈簧的彈性勢能一直減小,小球的動能一直增加
B.小球從B上升到C的過程中,小球的動能一直減小,重力勢能一直增加
C.小球在位置A時(shí),彈簧的彈性勢能為1.2J
D.小球從位置A上升至C的過程中,小球的最大動能為0.8J

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某同學(xué)用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律,圖中PQ是斜槽,QR是水平槽,斜槽與水平槽之間平滑連接.實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置,讓A球仍從原位置由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次.在記錄紙上,最終確定D、E和F為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置.圖中O點(diǎn)時(shí)水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點(diǎn).
(1)除了圖中器材外,實(shí)驗(yàn)室還備有下列器材,完成本實(shí)驗(yàn)還需要用到的器材有ACE.
A.天平    B.秒表    C.毫米刻度尺    D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(及電源和紙帶)  
E.圓規(guī)    F.彈簧測力計(jì)    G.游標(biāo)卡尺
(2)測得OD=15.2cm,OE=25.2cm,OF=40.0cm,已知本實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)相當(dāng)好地驗(yàn)證了動量守恒定律,則入射小球與被碰小球的質(zhì)量m1與m2之比為4.0.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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14.運(yùn)輸水果時(shí),在水果表面需套上白色泡沫,關(guān)于其中的物理原理,下列說法正確的是(  )
A.減小碰撞中水果受到的沖量,進(jìn)而減小碰撞中的作用力
B.減小碰撞中水果的動量改變量,進(jìn)而減小碰撞中的作用力
C.減小碰撞中水果的速度改變量,進(jìn)而減小碰撞中的作用力
D.延長了碰撞的時(shí)間,進(jìn)而減小碰撞中的作用力

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1.A、B兩球沿一直線發(fā)生正碰,如圖所示的s-t圖象記錄了兩球碰撞前后的運(yùn)動情況,圖中的a、b分別為碰撞前的位移圖象.碰撞后兩物體粘合在一起,c為碰撞后整體的位移圖象.若A球的質(zhì)量是mA=2kg,則下列說法中$\underset{錯(cuò)}{•}$$\underset{誤}{•}$的是( 。
A.B球的質(zhì)量mB=1kgB.相碰時(shí),B對A所施沖量大小為3N•s
C.碰撞過程損失的動能為4.75JD.A、B碰前總動量為-3kg•m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.關(guān)于扼流圈的說法,正確的是( 。
A.扼流圈是利用電感阻礙交變電流的作用制成的
B.低頻扼流圈用來“通低頻,阻高頻”
C.低頻扼流圈用來“通直流,阻交流”
D.高頻扼流圈用來“通直流,阻交流”

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.一物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,在第三秒內(nèi)通過的位移為10米,則該物體第一秒內(nèi)的位移為多少?

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15.同步衛(wèi)星是指相對于地面不動的人造地球衛(wèi)星(  )
A.它們只能在赤道的正上方,且離地心的距離是一定值
B.它們可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,但離地心的距離是一定值
C.它們只能在赤道的正上方,且速度大小是一定值
D.它們可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,且離地心的距離可按需要選擇不同值

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河南南陽一中高二上第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的情況中,兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度和電勢相同的是( )

A. 甲圖:離點(diǎn)電荷等距的兩點(diǎn)

B. 乙圖:兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線上,與線段中點(diǎn)等距的兩點(diǎn)

C. 丙圖:兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷連線上,與連線中點(diǎn)等距的兩點(diǎn)

D. 丁圖:帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的兩點(diǎn)

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