(1)在用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)某金屬棒的直徑時(shí),示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_(kāi)______cm。
(2)在測(cè)定金屬絲的電阻率的實(shí)驗(yàn)中,用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_(kāi)______mm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在用如圖甲所示的裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為的交流電源上,從實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖乙所示,選取紙帶上打出的連續(xù)4個(gè)點(diǎn)、、、,各點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離分別為、、、,已知重錘的質(zhì)量為,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/56/2/dmyzd1.png" style="vertical-align:middle;" />,則:
①?gòu)拇蛳缕鹗键c(diǎn)到打下點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量為= ,重錘動(dòng)能的增加量為= 。
②若,且測(cè)出,可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e8/1/qjl1c1.png" style="vertical-align:middle;" /> 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。小木塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長(zhǎng)水平放置的木板運(yùn)動(dòng)到B1點(diǎn)停下,O點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)時(shí)小木塊所處的位置,測(cè)得OB1的距離為L(zhǎng)1,并把此過(guò)程中彈簧對(duì)小木塊做的功記為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù),作出彈簧對(duì)小木塊做功W與小木塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)W—L圖線為什么不通過(guò)原點(diǎn)? 。
(2)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度LOA = cm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖甲所示,螺旋測(cè)微器讀數(shù)是 mm.
(2)某學(xué)習(xí)小組在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),采用圖乙所示的裝置,通過(guò)改變小托盤(pán)和砝碼總質(zhì)量m來(lái)改變小車受到的合外力,通過(guò)加減鉤碼來(lái)改變小車總質(zhì)量M.
①實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力,應(yīng)當(dāng)取下 (選填“小車上的鉤碼”、“小托盤(pán)和砝碼”或“紙帶”),將木板右端適當(dāng)墊高,直至小車在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶上打出來(lái)的點(diǎn) .
②圖丙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出.所用交流電的頻率為50Hz,從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(共10分)實(shí)驗(yàn)室測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r。
①先用多用電表估測(cè)電動(dòng)勢(shì)E。將選擇開(kāi)關(guān)旋至直流2.5V檔,紅、黑表筆與干電池的正、負(fù)極相接,此時(shí)指針?biāo)肝恢萌鐖D甲所示,則此時(shí)多用表的讀數(shù)為_(kāi)______V。
②再用伏安法更精確地測(cè)量該干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖乙所示。請(qǐng)你用實(shí)線代替導(dǎo)線在圖丙中連接好實(shí)物,要求變阻器的滑動(dòng)頭向右滑動(dòng)時(shí),其電阻值變大。
③由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的7組數(shù)據(jù)已在圖丁的U-I圖上標(biāo)出,請(qǐng)你完成圖線。由圖像可得:
E=____________V(保留三位有效數(shù)字),r=____________Ω(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖所示方式連接電路,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開(kāi)關(guān)后:
(1) 若電壓表的示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3 A,小電珠亮,則斷路的一根導(dǎo)線為_(kāi)_______。
(2)若電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為零,小電珠不亮,則斷路的一根導(dǎo)線為_(kāi)_______。
(3)若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小電珠亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)都不能調(diào)為零,則斷路的一根導(dǎo)線為_(kāi)_______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。
(1)圖中所示的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,應(yīng)該配備4-6V的_______(填“交流”或 “直流”)電源。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了平衡小車所受的摩擦力,可將木板的________(填“左”或“右”)端墊起適當(dāng)?shù)母叨取?br />(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變橡皮筋的_________(填“長(zhǎng)度”或“條數(shù)”)改變功的值。
(4)操作正確的情況下,以功W為縱坐標(biāo),以____________(填“”、“”或“”)為橫坐標(biāo)做出的圖線最接近一條傾斜的直線。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理興趣小組要精確測(cè)量一只電流表G (量程為1mA、內(nèi)阻約為100Ω) 的內(nèi)阻.實(shí)驗(yàn)室中可供選擇的器材有:
電流表A1:量程為3mA 內(nèi)阻約為200Ω;
電流表A2:量程為0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω;
定值電阻R1:阻值為60Ω;
滑動(dòng)變阻器R2:最大電阻5000Ω,額定電流1.5mA;
滑動(dòng)變阻器R3:最大電阻50Ω,額定電流150mA;
直流電源:電動(dòng)勢(shì)1.5V,內(nèi)阻0.5Ω;
開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.
(1)為了精確測(cè)量電流表G的內(nèi)阻,你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)選擇的電流表為 、滑動(dòng)變阻器為 .(填寫(xiě)器材的符號(hào))
(2)在方框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)按照你設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得電流表A的示數(shù)為I1,電流表G的示數(shù)為I2,則電流表G的內(nèi)阻的表達(dá)式為rg= .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備了下列儀器:
A.白熾燈 | B.雙窄縫片 | C.單窄縫片 | D.濾光片 E. 毛玻璃光屏 |
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