【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量均為m的完全相同的金屬球殼ab,其殼層的厚度和質(zhì)量分布均勻,將它們固定于絕緣支座上,兩球心間的距離L為球半徑的3倍.若使它們帶上等量異種電荷,使其電荷量的絕對值均為Q,那么a、b兩球之間的萬有引力F、庫侖力F分別為()

A. FG,Fk

B. F≠GF≠k

C. F≠G,Fk

D. FGF≠k

【答案】D

【解析】試題分析:萬有引力定律的使用的條件是質(zhì)點和質(zhì)量均勻分布的球,由于金屬球ab質(zhì)量分布均勻,所以萬有引力定律可以直接的應(yīng)用,所以它們之間的萬有引力為,由于兩球心間的距離l為球半徑的3倍,它們之間的距離并不是很大,且兩球殼因電荷間的相互作用使電荷分布不均勻,所以此時的電荷不能看成是點電荷,由于它們帶的是等量異種電荷,由于電荷之間的相互吸引,電荷之間的距離會比l小,所以此時電荷間的庫侖力.故D正確、ABC錯誤.故選D

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】走廊里有一盞電燈,在走廊兩端各有一個開關(guān),我們希望不論哪一個開關(guān)接通都能使電燈點亮,那么設(shè)計的電路為( )

A. 門電路

B. 門電路

C. 門電路

D. 上述答案都有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 地球是宇宙的中心,太陽、月亮及其他行星都繞地球運動

B. 太陽是宇宙的中心,所有天體都繞太陽運動

C. 太陽是靜止不動,地球和其他行星都繞太陽運動

D. “地心說”和哥白尼提出的“日心說”現(xiàn)在看來都是不正確的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸汽不足而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前不遠(yuǎn)的車站開進(jìn),但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來,駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2m/s2,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一個等邊三角形ABC頂點B、C處各放一個點電荷時,測得A處的電場強度大小為E,方向與BC邊平行沿B指向C。如圖所示,拿走C處的點電荷后,A處電場強度的情況將是()

A. 大小仍為E,方向由A指向B

B. 大小變?yōu)?/span>,方向不變

C. 大小仍為E,方向沿BA方向

D. 無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的______,使得電學(xué)和磁學(xué)從原來互相獨立的兩門學(xué)科發(fā)展成為物理學(xué)中一個完整的分支科學(xué)----電磁學(xué)。( )

A.流動效應(yīng)   B.熱效應(yīng)    C.磁效應(yīng)   D.光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)在冰壺比賽中運用到了慣性的原理,則下列說法正確的是(  )

A. 若冰面光滑,則冰壺能一直運動下去

B. 冰壺會由于冰面的阻力速度逐漸降低

C. 在比賽中要想冰壺停下來,運動員可用桿阻止冰壺的運動

D. 冰壺比賽中用到的所有冰壺在任何時候的慣性并不一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線AB為一電子在電場中的運動軌跡,虛線為等勢線且相鄰兩等勢線間的電勢差相等、距離相等,電子運動到等勢線φ1上時,具有動能30×1020J,它運動到等勢線φ3上時,具有動能10×1020J.令φ0=0,電子重力不計,則下列說法正確的是

A. 電場方向水平向左

B. 電子在運動過程中加速度變小

C. 當(dāng)該電子的電勢能為4×1021J時,其動能大小為36×1020J

D. 電子在A點的電勢能為負(fù)值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】指南針是我國古代四大發(fā)明之一,東漢學(xué)者王充在《論衡》一書中描述的司南是人們公認(rèn)的最早的磁性定向工具,關(guān)于指南針能指示南北方向是由于 (  )

A. 指南針的兩個磁極相互吸引

B. 指南針的兩個磁極相互排斥

C. 指南針能吸引鐵、鋁、鎳等物質(zhì)

D. 地磁場對指南針的作用

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同步練習(xí)冊答案