【題目】高速路上堵車(chē)，小東聽(tīng)到導(dǎo)航儀提醒“前方3公里擁堵，估計(jì)需要24分鐘通過(guò)”，根據(jù)導(dǎo)航儀提醒，下列推斷合理的是（　　）

A. 汽車(chē)將勻速通過(guò)前方3公里

B. 能夠計(jì)算出此時(shí)車(chē)子的速度是0.125m/s

C. 若此時(shí)離目的地還有30公里，到達(dá)目的地一定需要240分鐘

D. 通過(guò)前方這3公里的過(guò)程中，車(chē)子的平均速度大約為7.5km/h

【答案】D

【解析】A、根據(jù)導(dǎo)航儀的提示，不能判斷出汽車(chē)是否是勻速運(yùn)動(dòng)，由于“前方3公里擁堵”估計(jì)不能勻速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)導(dǎo)航儀的提示，不能判斷出汽車(chē)此時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；

C、D、由于“前方3公里擁堵，估計(jì)需要24分鐘通過(guò)”，可知通過(guò)前方這3公里的過(guò)程中，車(chē)子的平均速度大約為；但不能據(jù)此判斷出3km以后汽車(chē)做怎么樣的運(yùn)動(dòng)，所以并不能判斷出若此時(shí)離目的地還有30公里，到達(dá)目的地的時(shí)間，故C錯(cuò)誤，D正確。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球可以看做球體，分別位于北京和赤道上可視為質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體，隨地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 它們的角速度相等

B. 它們的線速度相等

C. 因?yàn)樗鼈冝D(zhuǎn)動(dòng)的半徑不同，所以周期不同

D. 因?yàn)樗鼈冝D(zhuǎn)動(dòng)的半徑不同，所以角速度不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過(guò)程表示在如圖所示的p V圖上，氣體先由a狀態(tài)沿雙曲線經(jīng)等溫過(guò)程變化到b狀態(tài)，再沿與橫軸平行的直線變化到c狀態(tài)，a、c兩點(diǎn)位于與縱軸平行的直線上，以下說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 由a狀態(tài)至b狀態(tài)的過(guò)程中，氣體放出熱量，內(nèi)能不變

B. 由b狀態(tài)至c狀態(tài)的過(guò)程中，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能增加，平均每個(gè)氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)與器壁碰撞的次數(shù)不變

C. c狀態(tài)與a狀態(tài)相比，c狀態(tài)分子平均距離較大，分子平均動(dòng)能較大

D. b狀態(tài)與a狀態(tài)相比，b狀態(tài)分子平均距離較小，分子平均動(dòng)能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．再用2條、3條…相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打出的紙帶算出．

（1）為了平衡小車(chē)受到的摩擦力，木板應(yīng)_______（填“水平”或“傾斜”）放置；

（2）判斷摩擦阻力已被平衡的方法是_______

A．釋放小車(chē)后，小車(chē)能夠運(yùn)動(dòng)

B．輕推一下小車(chē)，小車(chē)能夠勻速運(yùn)動(dòng)

C．釋放小車(chē)后，拖著紙帶的小車(chē)能夠運(yùn)動(dòng)

D．輕推一下小車(chē)，拖著紙帶的小車(chē)能夠勻速運(yùn)動(dòng)

（3）實(shí)驗(yàn)中_______ （填“需要”或“不需要”）測(cè)出一條橡皮筋對(duì)小車(chē)做功W的數(shù)值．

（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用圖2紙帶的_______部分進(jìn)行測(cè)量（選填“AD”、“DG”或“GK”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（　　）

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷所帶的電荷量無(wú)關(guān)

D. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1 J，則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為﹣1 V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果公路上有一列汽車(chē)車(chē)隊(duì)以10 m/s的速度正在勻速行駛，相鄰車(chē)間距為25 m，后面有一輛摩托車(chē)以20 m/s的速度同向行駛，當(dāng)它距離車(chē)隊(duì)最后一輛車(chē)25 m時(shí)剎車(chē)，以0.5 m/s2 的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，摩托車(chē)在車(chē)隊(duì)旁邊行駛而過(guò)，設(shè)車(chē)隊(duì)車(chē)輛數(shù)足夠多，求：

（1）摩托車(chē)最多與幾輛汽車(chē)相遇？最多與車(chē)隊(duì)中汽車(chē)相遇幾次？

（2）摩托車(chē)從趕上車(chē)隊(duì)到最后離開(kāi)車(chē)隊(duì)，共經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物體運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流50Hz的電源，則ae段的平均速度為 m/s．d點(diǎn)的瞬時(shí)速度約為 m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)k。

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將毫米刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好指在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針的指示值記作L0；彈簧下端掛一個(gè)砝碼時(shí)，指針的指示值記作L1；彈簧下端掛兩個(gè)砝碼時(shí)，指針的指示值記作L2 ……；掛七個(gè)砝碼時(shí)，指針的位置如圖所示，指針的指示值記作L7。已知每個(gè)砝碼的質(zhì)量均為50 g，測(cè)量記錄表：

代表符號(hào)

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度數(shù)值/cm

1.70

3.40

5.10

6.85

8.60

10.30

12.10

（1）實(shí)驗(yàn)中，L7的值還未讀出，請(qǐng)你根據(jù)上圖將這個(gè)測(cè)量值填入記錄表中。

（2）為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計(jì)算出了四個(gè)差值：d1=L4–L0，d2=L5–L1，d3=L6–L2，d4=L7–L3。

（3）根據(jù)以上差值，可以求出每增加50 g砝碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量ΔL。ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為ΔL=_________________。

（4）計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m。（g取9.8 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．因?yàn)楣τ姓?fù)，所以功是矢量

B．功的大小只由力和位移決定

C．做功的過(guò)程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程

D．把重1N的物體勻速舉高1m，克服重力做功為－1J

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同步練習(xí)冊(cè)答案