如圖所示，地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運動．設(shè)e、p、q的圓周運動速率分別為v1、v2、v3，向心加速度分別為a1、a2、a3，則（ ）．

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體從傾角為的固定的光滑斜面由靜止開始下滑，斜面高為，當(dāng)物體滑至斜面底端時，重力做功的功率為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

第一宇宙速度就是（ ）

A．人造天體環(huán)繞地球運動的最小速度

B．第一宇宙速度跟地球的半徑無關(guān)

C．使人造天體環(huán)繞地球運動所必需的最小地面發(fā)射速度

D．使人造天體擺脫地球引力束縛所必需的最小地面發(fā)射速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中理科物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一只走時準確的手表的秒針角速度為（ ）

A．π rad/s B．2π rad/s C. rad/s D. rad/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

《憤怒的小鳥》是一款時下非常流行的游戲，游戲中的故事也相當(dāng)有趣，如圖甲所示，為了報復(fù)偷走鳥蛋的肥豬們，鳥兒以自己的身體為武器，如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘．某班的同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的物理知識進行假設(shè)：小鳥被彈弓沿水平方向彈出，如圖乙所示，若h1＝0.8 m，l1＝2 m，h2＝2.4 m，l2＝1 m，小鳥飛出后能否直接打中肥豬的堡壘？請用計算結(jié)果進行說明．（取重力加速度g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，工人用繩索拉鑄件，鑄件的質(zhì)量是20 kg，鑄件與地面間的動摩擦因數(shù)是0.25.工人用80 N的力拉動鑄件，從靜止開始在水平面上前進，繩與水平方向的夾角為α＝37°并保持不變，經(jīng)4 s后松手．求松手后鑄件還能前進的距離．（g＝10 m/s2，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2，然后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點，2、3相切于P點，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法中正確的是( ).

A．衛(wèi)星在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率

B．衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

D．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平光滑長桿上套有小物塊A，細線跨過位于O點的輕質(zhì)光滑定滑輪，一端連接A，另一端懸掛小物塊B，物塊A、B質(zhì)量相等。C為O點正下方桿上的點，滑輪到桿的距離OC=h。開始時A位于P點，PO與水平方向的夾角為30°�，F(xiàn)將A、B靜止釋放。則下列說法正確的是

A．物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中，速度先增大后減小

B．物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中，細線對A拉力的功率一直增大

C．物塊A經(jīng)過C點時的速度大小為

D．在物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中，細線對物塊B的拉力先小于B的重力后大于B的重力

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科目：高中物理 來源：2016屆云南省高三下第七次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）下列電流表和電阻箱的讀數(shù)分別是： 和

（2）為了測量一個阻值較大的未知電阻，某同學(xué)使用了干電池（1．5V）、毫安表（1．0 mA）、電阻箱（0～9999Ω）、開關(guān)、導(dǎo)線等器材．

①該同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖（a）所示，實驗時，將電阻箱阻值調(diào)至最大，斷開K2，閉合K1，減小電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)為I1＝1．0mA，記錄電流值；然后保持電阻箱阻值不變，斷開K1，閉合K2，此時電流表示數(shù)為I2＝0．8mA，記錄電流值．由此可得被測電阻的阻值為 Ω．

②經(jīng)分析，該同學(xué)認為上述方案中電源電動勢的值可能與標稱值不一致，因此會造成誤差．為避免電源對實驗結(jié)果的影響，又設(shè)計了如圖（b）所示的實驗電路，實驗過程如下：

斷開K1，閉合K2，此時電流表指針處于某一位置，記錄相應(yīng)的電流值，其大小為I；斷開K2，閉合K1，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)為 ，記錄此時電阻箱的阻值大小R0．由此可測出Rx＝ ．

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