下列說(shuō)法中正確的是
A．兩個(gè)物體間有彈力就一定有摩擦力
B．運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力的作用
C．力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
D

試題分析：兩物體間有彈力，如果接觸面不光滑且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，才有摩擦力，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)的物體也可能受到靜摩擦力的作用，靜摩擦力產(chǎn)生在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體間，但物體不一定運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，C錯(cuò)誤；木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ、質(zhì)量為M的斜劈上．物塊與斜劈和斜劈與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.現(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)水平向右的恒力F，如果物塊和斜劈都仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�
A．物塊受到的合外力增大
B．地面對(duì)斜劈的摩擦力可能減小
C．水平恒力F不可能大于
D．水平恒力F可能大于μ（m＋M）g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)量為m的鐵球在水平推力F的作用下，靜止在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間，鐵球與斜面的接觸點(diǎn)為A，推力F的作用線(xiàn)通過(guò)球心，如圖所示，假設(shè)斜面、墻壁均光滑。若水平推力緩慢增大，則在此過(guò)程中：（  ）
A．鐵球?qū)π泵娴淖饔昧徛龃螅?/td>
B．斜面對(duì)鐵球的支持力大小為mg/cosθ；
C．墻對(duì)鐵球的作用力大小始終等于推力F；
D．墻對(duì)鐵球的作用力大小始終小于推力F。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傾角為θ的斜面體放在水平地面上，質(zhì)量為m的木塊通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)繞過(guò)斜面體頂端的定滑輪與質(zhì)量為M的鐵塊相連，整個(gè)裝置均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知mgsinθ >Mg�，F(xiàn)將質(zhì)量為m0的磁鐵輕輕地吸放在鐵塊下端，鐵塊加速向下運(yùn)動(dòng)，斜面體仍保持靜止。不計(jì)滑輪摩擦及空氣阻力。則與放磁鐵前相比 
A．細(xì)線(xiàn)的拉力一定變小
B．木塊所受的合力可能不變
C．斜面對(duì)木塊的摩擦力可能減小
D．斜面體相對(duì)地面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)阿

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)雨點(diǎn)下落過(guò)程中受到的空氣阻力與雨點(diǎn)（可看成球形）的橫截面積S成正比，與下落速度v的平方成正比，即f=kSv2，其中k為比例常數(shù)，且雨滴最終都做勻速運(yùn)動(dòng)．已知球體積公式：V=（r為半徑），若兩個(gè)雨滴的半徑之比為1:2，則這兩個(gè)雨點(diǎn)的落地速度之比為（ ）
A．1:B．1:2C．1:4D．1:8

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）高鐵的開(kāi)通給出行的人們帶來(lái)了全新的旅行感受，大大方便了人們的工作與生活。高鐵每列車(chē)組由七節(jié)車(chē)廂組成，除第四節(jié)車(chē)廂為無(wú)動(dòng)力車(chē)廂外，其余六節(jié)車(chē)廂均具有動(dòng)力系統(tǒng)，設(shè)每節(jié)車(chē)廂的質(zhì)量均為m，各動(dòng)力車(chē)廂產(chǎn)生的動(dòng)力相同，經(jīng)測(cè)試，該列車(chē)啟動(dòng)時(shí)能在時(shí)間t內(nèi)將速度提高到v，已知運(yùn)動(dòng)阻力是車(chē)重的k倍.求：
⑴ 列車(chē)在啟動(dòng)過(guò)程中，第五節(jié)車(chē)廂對(duì)第六節(jié)車(chē)廂的作用力；
⑵ 列車(chē)在勻速行駛時(shí)，第六節(jié)車(chē)廂失去了動(dòng)力，若仍要保持列車(chē)的勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則第五節(jié)車(chē)廂對(duì)第六節(jié)車(chē)廂的作用力變化多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與傳感器技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，就可以把看不見(jiàn)、摸不到的作用力和反作用力顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上，現(xiàn)把兩個(gè)相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示，通過(guò)觀察分析兩個(gè)力傳感器的變化曲線(xiàn)，可得結(jié)論（  ）
A．作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡
B．作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線(xiàn)上
C．作用力與反作用力大小始終作用在一個(gè)物體上合力為0
D．牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運(yùn)動(dòng)，物體間作用力與反作用力的關(guān)系相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài)。m和M的接觸面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g。若不計(jì)一切摩擦，下列說(shuō)法正確的是
A．水平面對(duì)正方體M的彈力大小大于(M+m)g
B．水平面對(duì)正方體M的彈力大小為(M+m)gcos
C．墻面對(duì)正方體m的彈力大小為mgtan
D．墻面對(duì)正方體M的彈力大小為mgcota

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)小孩在廣場(chǎng)游玩時(shí)，將一充有氫氣的氣球系在一個(gè)石塊上，如圖所示，風(fēng)沿水平方向吹，氣球受到的風(fēng)力F風(fēng)＝kSv2(k是阻力系數(shù)，S是迎風(fēng)橫截面積)，石塊開(kāi)始靜止于水平地面上，則(　　)
A．若風(fēng)速逐漸增大，氣球會(huì)連同石塊一起離開(kāi)地面
B．無(wú)論風(fēng)速多大，氣球連同石塊都不會(huì)離開(kāi)地面
C．若風(fēng)速逐漸增大，氣球會(huì)連同石塊一起沿地面向左滑動(dòng)
D．無(wú)論風(fēng)速多大，氣球連同石塊都不會(huì)被吹動(dòng)

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