2005年是“世界物理年”,為激發(fā)廣大青少年對物理學(xué)的興趣,提高人們對物理學(xué)在當(dāng)今社會重要作用的認識,英國和愛爾蘭將今年定為“愛因斯坦年”.劍橋大學(xué)物理學(xué)家海倫?杰爾斯基研究了各種自行車特技的物理學(xué)原理,并通過計算機模擬技術(shù)探詢特技動作的極限,設(shè)計了一個令人驚嘆不已的高難度動作--“愛因斯坦空翻”,并在倫敦科學(xué)博物館由自行車特技運動員(18歲的布萊士)成功完成.現(xiàn)將“愛因斯坦空翻”簡化模型如圖,質(zhì)量為m的自行車運動員從B點由靜止出發(fā),經(jīng)BC圓弧,從C點豎直沖出,完成空翻,完成空翻的時間為t,由B到C的過程中,克服摩擦阻力做功為W,空氣阻力忽略不計,重力加速度為g,試求:自行車運動員從B到C至少做多少功?
分析:根據(jù)豎直上拋的時間,通過豎直上拋運動的對稱性求出C點的初速度,根據(jù)動能定理求出自行車運動員從B到C至少做功的大。
解答:解:運動員由C到D過程做豎直上拋,設(shè)初速度為V0,
則有:0=V0-
t
2
g
得V0=
1
2
gt

運動員從B到C至少做功為W0,由動能定理:W0-W=
1
2
mV02

解得:W0=W+
1
8
mg2t2

答:自行車運動員從B到C至少做功為W+
1
8
mg2t2
點評:運用動能定理解題首先需確定研究對象和研究過程,分析有哪些力做功,根據(jù)動能定理列式求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:
AD
AD

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強度成正比
D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?南通模擬)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.愛因斯坦由光電效應(yīng)的實驗規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子說,從科學(xué)研究的方法來說,這屬于( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?河西區(qū)二模)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是(  )

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