如圖所示的皮帶傳動裝置正在工作中，主動輪半徑是從動輪半徑的一半．傳動過程中皮帶與輪之間不打滑，A、B分別是主動輪和從動輪邊緣上的兩點，則A、B兩點的角速度、線速度之比分別是（ ）

A．1：2；1：1 B．1：2；2：1

C．2：1；1：1 D．1：1；2：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，桌面高度為h，質(zhì)量為m的小球，從離桌面高H處自由落下，不計空氣阻力，假設(shè)桌面處的重力勢能為零，小球落到地面前的瞬間的機(jī)械能應(yīng)為（ ）

A．mgh B．mgH C．mg（H+h） D．mg（H﹣h）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二普通班下第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過程如圖所示，MN為一條直線，則氣體從狀態(tài)M到狀態(tài)N的過程中（ ）

A．溫度保持不變

B．溫度先升高，后又減小到初始溫度

C．整個過程中氣體對外不做功，氣體要吸熱

D．氣體的密度在不斷減小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷（解析版） 題型：選擇題

一行星繞恒星作圓周運動．由天文觀測可得，其運動周期為T，速度為v，引力常量為G，則（ ）

A. 恒星的質(zhì)量為

B. 行星的質(zhì)量為

C. 行星運動的軌道半徑為

D. 行星運動的加速度為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷（解析版） 題型：選擇題

在水平面上，小猴拉著小滑塊做勻速圓周運動，O點為圓心．能正確地表示小滑塊受到的牽引力F及摩擦力Fk的圖是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)發(fā)展史上，開普勒第三定律為萬有引力定律的建立起到了很大的推動作用，開普勒三定律的發(fā)現(xiàn)中，險開普勒以處，另一位作出巨大貢獻(xiàn)的物理學(xué)家是（ ）

A. 牛頓 B. 哥白尼 C. 哈雷 D. 第谷

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑水平面OB與足夠長粗糙斜面BC交于B點，輕彈簧左端固定于豎直墻面，現(xiàn)將質(zhì)量為m1的滑塊壓縮彈簧至D點，然后由靜止釋放，滑塊脫離彈簧后經(jīng)B點滑上斜面，上升到最大高度，并靜止在斜面上．不計滑塊在B點的機(jī)械能損失；換用相同材料質(zhì)量為m2的滑塊（m2＞m1）壓縮彈簧至同一點D后，重復(fù)上述過程，下列說法正確的是（ ）

A．兩滑塊到達(dá)B點的速度相同

B．兩滑塊沿斜面上升的最大高度相同

C．兩滑塊上升到最高點過程克服重力做的功相同

D．兩滑塊上升到最高點過程機(jī)械能損失相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省天門等市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C球放在水平地面上．現(xiàn)用手控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行．已知A的質(zhì)量為4m，B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面，不計空氣阻力，在這一過程中A始終在斜面上，下列說法正確的是

A．釋放A的瞬間，B的加速度為0．4g

B．C恰好離開地面時，A達(dá)到的最大速度為

C．斜面傾角α=45°

D．從釋放A到C剛離開地面的過程中，A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一理下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行正對放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示，接通開關(guān)S，電源即給電容器充電．則

A. 保持S接通，增大兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強(qiáng)度減小

B. 保持S接通，在兩極板間插入一塊電介質(zhì)，則極板上的電荷量不變

C. 斷開S，增大兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差減小

D. 斷開S，在兩極板間插入一塊電介質(zhì)，則兩極板間的電勢差增大

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