20.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中用圖示裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律,輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B,物體B上放一金屬片C,鐵架臺(tái)上固定一金屬圓環(huán),圓環(huán)處在物體B的正下方.系統(tǒng)靜止時(shí),金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h,由靜止釋放后,系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng).當(dāng)物體B穿過(guò)圓環(huán)時(shí),金屬片C被擱置在圓環(huán)上,兩光電門固定在鐵架臺(tái)P1、P2處,通過(guò)數(shù)字計(jì)時(shí)器可測(cè)出物體B通過(guò)P1、P2這段距離的時(shí)間.
(1)若測(cè)得P1、P2之間的距離為d,物體B通過(guò)這段距離的時(shí)間為t,則物體B剛穿過(guò)圓環(huán)后的速度v=$\frackg1wq05{t}$;
(2)若物體A、B的質(zhì)量均用M表示,金屬片C的質(zhì)量用m表示,該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證下面C(填正確選項(xiàng)的序號(hào))等式成立,即可驗(yàn)證牛頓第二定律;
A.mg=M$\frac{{v}^{2}}{2h}$        B.mg=M$\frac{{v}^{2}}{h}$        C.mg=(2M+m) $\frac{{v}^{2}}{2h}$      D.mg=(M+m)$\frac{{v}^{2}}{2h}$
(3)本實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量?jī)x器除了刻度尺、數(shù)字計(jì)時(shí)器外,還需要天平;
(4)若M>>m,改變金屬片C的質(zhì)量m,使物體B由同一高度落下穿過(guò)圓環(huán),記錄各次的金屬片C的質(zhì)量m,以及物體B通過(guò)Pl、P2這段距離的時(shí)間t,以mg為橫軸,以$\frac{1}{{t}^{2}}$(填“t2”或“$\frac{1}{{t}^{2}}$”)為縱軸,通過(guò)描點(diǎn)作出的圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線.

分析 本題(1)的關(guān)鍵是明確物體B在${P}_{1}^{\;}$和${P}_{2}^{\;}$之間做勻速直線運(yùn)動(dòng);題(2)的關(guān)鍵是分別對(duì)物體A以及B與C列出牛頓第二定律表達(dá)式,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式聯(lián)立即可求解;題(3)的關(guān)鍵是由于表達(dá)式中含有質(zhì)量m,可知需要天平;題(4)的關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出mg與${\;t}_{\;}^{2}$的函數(shù)表達(dá)式即可.

解答 解:(1):B通過(guò)圓環(huán)后將勻速通過(guò)光電門,則B剛穿過(guò)圓環(huán)后的速度為:v=$\frac5l6drz6{t}$;
(2):設(shè)繩子拉力大小為F,對(duì)A由牛頓第二定律得:F-Mg=Ma
對(duì)B與C整體下落h的過(guò)程,由牛頓第二定律得:(M+m)g-F=(M+m)a
再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式應(yīng)有:${v}_{\;}^{2}$=2ah
聯(lián)立以上各式可得:mg=(2M+m)$\frac{{v}_{\;}^{2}}{2h}$,所以C正確;
故選:C
(3):根據(jù)上面的表達(dá)式可知需要已知金屬片C的質(zhì)量,所以還需要的器材是天平;
(4):在釋放至金屬片C被擱置在圓環(huán)上過(guò)程中,分別對(duì)A和B、C由牛頓第二定律可得:
對(duì)A有:F-Mg=Ma…①
對(duì)B和C有:(M+m)g-F=(M+m)a…②
再由勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式應(yīng)有:${v}_{\;}^{2}$=2ah…③
又v=$\fracv6hz6oh{t}$…④
聯(lián)立①②③④各式解得:$\frac{1}{{\;t}_{\;}^{2}}$=$\frac{h}{2(2M+m{)d}_{\;}^{2}}•mg$;
所以,以mg為橫軸以$\frac{1}{{\;t}_{\;}^{2}}$為縱軸的圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線.
故答案為:(1)$\fracqej6cwk{t}$;(2)C;(3)天平;(4)$\frac{1}{{\;t}_{\;}^{2}}$

點(diǎn)評(píng) 對(duì)含有定滑輪的多物體問(wèn)題,應(yīng)用隔離法分別列出牛頓第二定律表達(dá)式,再聯(lián)立求解;遇到圖象問(wèn)題,應(yīng)根據(jù)物理規(guī)律求出有關(guān)縱軸與橫軸物理量的表達(dá)式即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.關(guān)于振蕩電流,以下敘述正確的是( 。
A.大小和方向都在變化的電流叫做振蕩電流
B.大小和方向都做周期性迅速變化的電流叫振蕩電流
C.由電感線圈和電阻器組成的電路能夠產(chǎn)生振蕩電流
D.由電感線圈和電容器組成的回路能夠產(chǎn)生振蕩電流

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極,一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合S,電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ.則下述說(shuō)法正確的是( 。
A.保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ減小
B.保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ不變
C.斷開(kāi)S,將A板向B板靠近,則θ增大
D.斷開(kāi)S,將A板向B板靠近,則θ不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列的點(diǎn).圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A,B,C,D,E,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離如圖所示.請(qǐng)完成下列小題:

(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算.(保留兩位有效數(shù)字)
①打C點(diǎn)時(shí)滑塊的速度大小為0.54m/s.
②滑塊的加速度a=1.0m/s2
(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD.
A.木板的長(zhǎng)度L;        B.木板的質(zhì)量m1;
C.滑塊的質(zhì)量m2          D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
(3)不計(jì)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與紙帶間及細(xì)繩與滑輪間的阻力,則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.如圖所示,一只黑箱A、B、C三個(gè)接線柱,每?jī)蓚(gè)接線柱間最多只能接一個(gè)電器元件,已知黑箱內(nèi)的電器元件是一只電阻和一只二極管.某同學(xué)用正確的操作方法利用多用電表的歐姆檔進(jìn)行了6次測(cè)量,各次紅、黑表筆的位置和測(cè)得的阻值如下表所示:
紅表筆接AABBCC
黑表筆接BCACAB
測(cè)得阻值(Ω)10010k10010.1k90190
由表中數(shù)據(jù)可得:
(1)電阻的阻值為100歐姆;
(2)二極管的正向電阻為90歐姆,反向電阻為10k歐姆;
(3)在圖中畫出黑箱內(nèi)兩元件的連接電路圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究合外力與速度的關(guān)系.一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,用輕繩繞過(guò)定滑輪及動(dòng)滑輪將滑塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連.實(shí)驗(yàn)中改變動(dòng)滑輪下懸掛的鉤碼個(gè)數(shù),進(jìn)行多次測(cè)量,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,并利用速度傳感器測(cè)出從同一位置P由靜止開(kāi)始釋放的滑塊經(jīng)過(guò)速度傳感器時(shí)的速度大小v,用天平測(cè)出滑塊的質(zhì)量m,用刻度尺測(cè)出P與速度傳感器間的距離s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮間,滑輪的質(zhì)量都很小.

(1)實(shí)驗(yàn)中鉤碼的質(zhì)量不需要(填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出v2-F圖象,如圖2圖象中最符合實(shí)際情況的是B.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)已測(cè)得數(shù)據(jù)及v2-F圖象,能(填“能”或“不能”)測(cè)出滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.可見(jiàn)光屬于電磁波
B.只要有變化的電場(chǎng)就能產(chǎn)生電磁波
C.使電磁波隨各種信號(hào)而改變的技術(shù)叫做調(diào)制
D.電磁波在任何介質(zhì)中的傳播速率都相同
E.電磁波能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象,也能在真空中傳播

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某司機(jī)在平直的公路中從靜止開(kāi)始啟動(dòng),汽車做勻加速運(yùn)動(dòng),啟動(dòng)后2s時(shí)的速度為4m/s,當(dāng)汽車加速到某一速度時(shí),發(fā)現(xiàn)前面有突發(fā)情況,司機(jī)立即剎車做勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止,勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為5m/s,勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為6s,求:
(1)汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大速度的大。
(2)汽車加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和加速度的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.物體做減速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.速度的變化量的方向取負(fù)值,其意義為速度的變化率減小
B.速度的變化量的方向取負(fù)值,其意義為速度的變化量的方向與初速度的方向相反
C.加速度的方向取負(fù)值,表示加速度在逐漸減小
D.加速度的方向取負(fù)值,表示加速度的方向與初速度的方向相反

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