15．一物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，即此時(shí)t=0，已知在此之后1s內(nèi)的位移為1m，由此可求出（　�。�
A．物體運(yùn)動(dòng)的加速度B．這1 s內(nèi)物體的瞬時(shí)速度
C．這1 s內(nèi)的平均速度D．物體在t=0.5 s時(shí)的瞬時(shí)速度

分析 明確勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，同時(shí)掌握加速度的計(jì)算方法，知道瞬時(shí)速度對(duì)應(yīng)的是一個(gè)時(shí)刻而不是時(shí)間段．

解答 解：A、由勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度的推論可知：該段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該時(shí)間段內(nèi)的平均速度，即1 m/s，由于該段時(shí)間的初速度未知，故加速度不能求，故A錯(cuò)誤，CD正確
B、瞬時(shí)速度對(duì)應(yīng)的是“點(diǎn)”，而不是“段“，故B錯(cuò)誤；
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度公式的應(yīng)用，要注意明確勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
B．氡的半衰期為3.8天，若有4個(gè)氡原子核，經(jīng)過(guò)7.6天就只剩下1個(gè)
C．按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增加
D．太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)從茅盾中學(xué)校門(mén)口出發(fā)，甲同學(xué)往東從籃球場(chǎng)走，乙同學(xué)往北經(jīng)教學(xué)樓和食堂走，路徑如圖所示，結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)寢室大門(mén)，描述兩個(gè)人運(yùn)動(dòng)情況的物理量具有不同的（　�。�
A．位移B．平均速度C．路程D．時(shí)間間隔

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一質(zhì)點(diǎn)沿直線(xiàn)Ox方向做加速運(yùn)動(dòng)，它離開(kāi)O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間t變化的關(guān)系為x=（t3-10）m，它的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系為v=3t2m/s，該質(zhì)點(diǎn)在t=3s時(shí)的瞬時(shí)速度和t=2s到t=4s間的平均速度的大小分別為（　�。�
A．27 m/s　28 m/sB．27m/s　27m/sC．9 m/s　27 m/sD．9m/s　28 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．研究物體的下列運(yùn)動(dòng)時(shí)，能被看作質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A．研究自由體操運(yùn)動(dòng)員在空中翻滾的動(dòng)作
B．研究車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，車(chē)輪可當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)
C．研究順?biāo)鞯男〈�，它漂�?0 km所用的時(shí)間
D．研究籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃姿勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖，升降機(jī)內(nèi)有一固定斜面，斜面上放一物體，開(kāi)始時(shí)升降機(jī)做勻速運(yùn)動(dòng)，物塊相對(duì)斜面勻速下滑，當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí)（　�。�
A．物塊與斜面間的正壓力增大B．物塊與斜面間的摩擦力減小
C．物塊相對(duì)于斜面減速下滑D．物塊相對(duì)于斜面勻速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖所示為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點(diǎn)，另一端A拴兩個(gè)細(xì)繩套．
（1）下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟：
A．比較F′和F大小、方向是否近似相同；
B．過(guò)P點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示；
C．用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，拉A至某點(diǎn)P，在紙上標(biāo)出P點(diǎn)，記下拉力F的方向和大小
D．用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F
E．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，拉A至同樣的位置P，在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大小．
這些實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)镃EBDA．
（2）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是D
A．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
B．若將細(xì)繩也換成橡皮筋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
C．記錄彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向時(shí)應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫(huà)直線(xiàn)
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到P點(diǎn)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)之問(wèn)的夾角不能太小
（3）假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟E中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力Fl的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°．為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到P點(diǎn)．對(duì)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來(lái)相比，下面說(shuō)法中正確的是B
A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大
B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小
C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小
D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖一條不可伸長(zhǎng)的輕繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，一端用手握住，另一端系一質(zhì)量為m的小滑塊，現(xiàn)使手握的一端在水平桌面身上做半徑為R，角速度為ω的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且使繩始終與半徑為R的圓相切，小滑塊也將在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若人手對(duì)繩子拉力做功的功率為P，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力的方向指向圓心
B．小滑塊做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度大小為ωL
C．小滑塊在水平面上受到輕繩的拉力為$\frac{P}{Rω}$
D．小滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力的大小為$\frac{P}{ω\sqrt{{R}^{2}+{L}^{2}}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．“水流星”是一種常見(jiàn)的雜技項(xiàng)目，該運(yùn)動(dòng)可以簡(jiǎn)化為輕繩一端系著小球在豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)模型．已知繩長(zhǎng)為l，重力加速度為g，則（　�。�
A．當(dāng)v0＜$\sqrt{gl}$時(shí)，細(xì)繩始終處于繃緊狀態(tài)
B．當(dāng)v0＞$\sqrt{gl}$時(shí)，小球一定能通過(guò)最高點(diǎn)P
C．小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)P時(shí)，處于失重狀態(tài)
D．小球初速度v0越大，則在P、Q兩點(diǎn)繩對(duì)小球的拉力差越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案