17．如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知（　　）
A．三個(gè)等勢(shì)面中，a的電勢(shì)最高
B．帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能小
C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
D．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大

分析 電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直．電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小，沿電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加．結(jié)合這些知識(shí)分析．

解答 解：A、由軌跡的彎曲情況，電場(chǎng)力應(yīng)指向曲線凹側(cè)，且與等勢(shì)面垂直（電場(chǎng)線垂直該處等勢(shì)面），由于正電荷的受力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向一致，故可畫出電場(chǎng)線方向，如圖所示．順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低，則知a的電勢(shì)最高，故A正確．
BC、如果質(zhì)點(diǎn)由P運(yùn)動(dòng)到Q，電場(chǎng)力方向與速度方向的夾角小于90°，做正功，電勢(shì)能減小，動(dòng)能增大；反之，如果由Q到P，速度或位移與力的方向夾角大于90°做負(fù)功，電勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，故質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大，通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小，故B、C錯(cuò)誤．
D、P處等勢(shì)面比Q處密，等勢(shì)面密處場(chǎng)強(qiáng)大，電荷在P點(diǎn)受的電場(chǎng)力大，加速度就大，故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握住電場(chǎng)線和等勢(shì)面的特點(diǎn)，即可解決本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
B．大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，最多可產(chǎn)生6種不同頻率的光子
C．放射性元素的半衰期與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)
D．α、β和γ三種射線，γ射線的穿透能力最強(qiáng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一梯形ABCD，其中AB=2cm，BC=1cm，CD=4cm，A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為φA=12V，φB=6V，φC=3V，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若一電子從A點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)，它將克服電場(chǎng)力做功3eV
B．將一電子從A點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)，電場(chǎng)力做功5eV
C．勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的最小值為3×102V/m
D．勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的最小值為2×102V/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某些衛(wèi)星因能量耗盡而報(bào)廢，成為太空垃圾，被稱為“垃圾衛(wèi)星”．“軌道康復(fù)者”簡(jiǎn)稱“CX”，是“垃圾衛(wèi)星”的救星，它可在太空中給“垃圾衛(wèi)星”補(bǔ)充能量，延長(zhǎng)衛(wèi)星的壽命．假設(shè)“CX“正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行，運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的$\frac{1}{5}$，則（　　）
A．“CX”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的$\sqrt{5}$倍
B．“CX”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的5倍
C．“CX”相對(duì)于地球赤道上的觀測(cè)者向西運(yùn)動(dòng)
D．“CX”要實(shí)現(xiàn)對(duì)更低軌道上“垃圾衛(wèi)星”的拯救必須直接加速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的較光滑四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度大小為g．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC′，的長(zhǎng)度h；
③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落點(diǎn)D；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)半徑盡量小的圓圍住，用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s．
（1）用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量（R、s、h、l）表示物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{R}{L}-\frac{{s}^{2}}{4hL}$．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是減小實(shí)驗(yàn)中的偶然誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．（多選）下列判斷正確的是（　�。�
A．人行走時(shí)向后蹬地，給地面向后的摩擦力，地面給人的摩擦力是人向前的動(dòng)力
B．人勻速游泳時(shí)，人在水中的運(yùn)動(dòng)是對(duì)水向前用力，水給人的阻力，方向向后
C．放在桌面上的物體，因有重力，才有對(duì)桌椅的壓力，才有桌面的支持力出現(xiàn)，即壓力先產(chǎn)生，支持力后出現(xiàn)
D．作用力與反作用力，應(yīng)是先有作用力，再有反作用力，作用力先變化，反作用力也隨后跟著相應(yīng)變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，一橫截面為圓形的透明玻璃體，真空中一束激光沿平行于直徑AB的方向從M點(diǎn)射入玻璃體，其折射光線恰好通過(guò)B點(diǎn)，激光在玻璃體中傳播的速度為$\frac{{\sqrt{3}c}}{3}$（c為光速），求：
（Ⅰ）透明玻璃體的折射率；
（Ⅱ）激光束在M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的折射角的度數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，物體A和B的質(zhì)量為m，它們通過(guò)一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，開始時(shí)B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用手通過(guò)細(xì)繩緩慢地將A向上提升距離為L(zhǎng)1時(shí)，B剛要離開地面，此過(guò)程手做功為W1；若將A加速向上提起，A上升的距離為L(zhǎng)2時(shí)，B剛要離開地面，此時(shí)A的速度為v，此過(guò)程手做功為W2，彈簧一直處于彈性限度內(nèi)，則（　�。�
A．L1=L2=$\frac{mg}{k}$B．W2＞W(wǎng)1C．W1=mgL1D．W2=mgL2+$\frac{m{v}^{2}}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，單匝矩形閉合導(dǎo)線框abcd一半處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框面積為S，電阻為R．線框繞與其中心線重合的豎直固定轉(zhuǎn)軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，固定轉(zhuǎn)軸恰好位于勻強(qiáng)磁場(chǎng)的右邊界．則線框中感應(yīng)電流的有效值為（　　）
A．$\frac{{\sqrt{2}Bsω}}{4R}$B．$\frac{{\sqrt{2}Bsω}}{2R}$C．$\frac{Bsω}{4R}$D．$\frac{Bsω}{2R}$

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